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工作  共29页1123条，当前页:28
  • 捧着一颗心来　不带半根草去——追记全国优秀教育工作者胡昭程
  • 科学性与艺术性：班主任工作的基本原则
  • 遍洒雨露润春苗——谈谈我在学生教育工作中的探索和体会
  • 工作的感觉—写给即将毕业的同学
  • 2001年普通高等学校招生工作规定
  • 班主任工作总结(网友来稿)
  • 班主任工作中的学生观
  • 谈谈抓好青年教师的培养工作
  • 将德育工作融入班主任工作
  • 德育工作低效的原因
  • 德育工作需突破思维定式
  • 遵循目标管理规律 提高教研工作水平──威信县一九九七年落实教研工作责任目标自评报告
  • 浅谈班主任工作的主导作用
  • 如何做好高中毕业生最后阶段的工作(网友来稿)
  • 陈至立部长谈“十五”期间教育工作
  • 严师·慈母·挚友——班主任工作体会点滴
  • 河南省某中学“雇佣”外地考生创造高考工作业绩
  • 今年高考命题工作开始 教育部公布有关内容
  • 如何做好班主任工作？
  • 加减辨证法———从“加”的角度去看学校的“减负”工作
  • 不可一味以“威”取“信” 而应灵活以“信”树“威”——班主任工作心得
  • 关于网恋的政府工作报告
  • 班主任工作三怕：性急、马虎、闹情绪
  • 以江泽民同志《谈话》精神为指导　努力开创“十五”期间教育工作新局面(一)
  • 以江泽民同志《谈话》精神为指导　努力开创“十五”期间教育工作新局面(二)
  • 教育部2001年工作要点
  • 在班主任工作中如何发挥学生的主体作用
  • “激励”在德育工作中的实效性
  • 尊重与偏爱在班级工作中的效用
  • 班主任如何做好后进生的转化工作
  • 我谈班主任工作
  • 班主任要做好与学生、家长的沟通工作
  • 班主任工作要注重学生全面发展的需要
  • 校长在扮演什么角色？——对两位中学校长日常工作的考察
  • 论班主任工作中的四个重要关系
  • 教育部关于做好2001年普通高考"3+X"科目设置改革工作的通知
  • 引导、参与、竞争――浅析“新风岗”值周制在群体工作中应用
  • 工作人员疏忽大意 万名考生白考一场
  • 班主任工作的一个误区
  • 德育工作的说理艺术
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