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试论课程改革中的观念转变 (教师中心专稿)

试论中小学校长的人格魅力 (教师中心专稿)

数字入诗集萃 (教师中心专稿)

高考考后生活巧安排 (教师中心专稿)

戒除焦虑，稳定心态，轻松走过高考 (教师中心专稿)

在古诗词教学中培养学生的人文关怀意识 (教师中心专稿)

由《两小儿辩日》谈议论文写作指导 (教师中心专稿)

教师怎样度过自己的假期 (教师中心专稿)

育才路上春意盎然——晏中德育工作在新世纪的春天正乘着浩浩长风远航！(教师中心专稿)

对元阳嘎娘纸厂村古老造纸术的调查(学生研究性学习成果报告)(教师中心专稿)

校本研训，促进教师专业化发展的一个途径 (教师中心专稿)

学校教科室工作计划范例 (教师中心专稿)

普通话朗读比赛用的语段选读 (教师中心专稿)

灵活运用写作素材(教材，作文素材的宝库)(教师中心专稿)

高中教师,你拿什么征服学生?(教师中心专稿)

08年高考作文模拟试题写作导引及佳作示例 (教师中心专稿)

请不要对语文课改失去兴趣 (教师中心专稿)

如何理解“为人师表”(教师中心专稿)

多元•分层•冒险——2008年高考全国Ⅰ卷作文试题简评 (教师中心专稿)

如何“读”好语文 (教师中心专稿)

“问题研究”，推动课改发展 (教师中心专稿)

走教师专业化发展之路的坎坎坷坷 (教师中心专稿)

“素质”教育还是“瘦只”教育——当前素质教育的几点现状和思考 (教师中心专稿)

2010年－2011年上学期教学工作总结 (教师中心专稿)

认真反思，提高认识，寻求发展(校长德育论文)(教师中心专稿)

只有记住才能弄懂，只有弄懂才能记住——谈高考备考学习方法 (教师中心专稿)

奏响时代感恩的号角——郭沫若《地球，我的母亲》诗赏析 (教师中心专稿)

绘画出你色彩斑斓的生命颜色——话题作文“颜色”写作指导与升格例析 (教师中心专稿)

让生动之花开在描写的枝头——如何使描写生动形象(作文指导)(教师中心专稿)

语感养成文采飞扬(作文指导)(教师中心专稿)

怎样获得高考文学作品阅读的高分 (教师中心专稿)

杰克•伦敦小说《热爱生命》(教师中心专稿)

如何让高考作文“闪亮”阅卷老师的双眸 (教师中心专稿)

2008年战胜雪灾事迹感想 (教师中心专稿)

把握三“思”四“原则”，铸就考场满分文 (教师中心专稿)

当生命成为永恒（悼“5.12”四川大地震罹难者）(教师中心专稿)

现代文阅读题《走进春天的怀里》《武当山》《怀旧的辉煌》(教师中心专稿)

作文怎样使材料新鲜 (教师中心专稿)

作文怎样使构思新巧 (教师中心专稿)

作文怎样做到推理想象有独到之处 (教师中心专稿)

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