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语文新课程与教师创造精神的解放
谈谈语文学习中的短视行为
自觉参与·自主探究·自行创新 ——高中语文研究性学习初探
假若用英语教我们母语(网友来稿)
散谈信息网络与课程改革双重环境下的语文教学秩序(网友来稿)
初一学生自我介绍与新学期语文课的要求(网友来稿)
短语和句子
语文课堂教学的和谐美
教语文先要有底蕴(论坛精华帖)
高中语文课与作文课分离教学的可行性的探讨(网友来稿)
《论语•学而》
《胡同文化》教学实录及评点 ——语文“双促双发”教改实验教例
综合性学习:漫游语文世界
《论语》十则
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中学语文的情感教育(网友来稿)
对新语文教学形式下文言文阅读教学的看法(网友来稿)
审思课程标准对语文实践性特征的再度定位(网友来稿)
学科素质教育:语文素质教育的思考
关于高中语文新教材的对话
话说语文教育科研的“真”与“伪”
我理想中的语文课堂
中国成为世界最大英语教育市场
浅谈中学语文演播式教学课件的制作(网友来稿)
分析段意、中心思想 嫌语文课乏味
中考语文总复习习题的设计(教师中心稿)
拒绝逼良为娼的职称英语考试
《岳阳楼记》八种导语
激发兴趣锤炼语言 ——上海特级教师毛荣富谈作文教学
高考成语使用方法谈(网友来稿)
《藤野先生》语言品味
表演与语文实践综合能力的养成(教师中心稿)
在语词的天空里自由飞翔
传统文化与语文教育 (提纲)
语文教学中“疑”从何来
语言是发展变化的(论坛精华帖)
大学英语四、六级考试将改革
语文总复习三原则(网友来稿)
高中语文诗歌教学的几点思考(网友来稿)
2002年高考语文试题分析
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