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语 共333页13315条,当前页:315
语文学科性质杂议
2001年高考语文试题指瑕
2001年高考语文备考复习指导
高三语文总复习提要
语文教师应加强自身悟性与个性的探索
体态语(第二课时)
阅读,走在回家的路上——影响我的五本图书语文活动课(语文活动课个例)(网友来稿)
语文活动课,拂去表象,挖出内质——热点新闻追踪(网友来稿)
语文研究性阅读示例指导
语文教学中创新思维的培养
作秀与美化------评电影《生死抉择》兼及语文教学
《论语》两章
语文教师要注重优化思维方式
加强自身修养 语文教师走出教学困境
五年制小学语文第十册基础训练1习作指导
五年制小学语文第八册基础训练3习作指导
五年制小学语文第六册基础训练习作指导
“作文批语”有文章
语文课应注重人文性
我们应该如何做老师——一个语文教师的思考
2001年全国语文高考试题
课外文学活动——语文教学腾飞的臂膀
义务教材小学语文第十一册《将相和》第二教时
政治性过强注释“无厘头” 语文课本谁来爱你
没有长进的语文教师讨论
没有长进的语文教师
破坏与构建——中学语文文学教学审美本质呼唤(网友来稿)
关于老舍语言的研究
解读中学语文教师的“创新”
做一个“有思想”的语文教师
摭谈创新思维与创造能力培养语文教学模式设计的原则
语言的魅力
鲁迅语言中的三个问题(网友来稿)
发挥简笔画作用,加强语言文字训练
创造性语文教学模式的构建与运用
咬文嚼字 锱铢必较——初一语文新教材旧毛病琐谈(网友来稿)
语文教学中的“五线谱”(网友来稿)
改革高考:语文教育的出路
看似平淡 实则精妙——析《林黛玉进贾府》中王熙凤的语言描写
让语文的柔媚之光照进每个学生的心灵
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