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  • 流行歌曲中的文化张力(网友来稿)
  • 朗读教学：高中学段一个不容忽视的问题(网友来稿)
  • 信息技术在语文教学中的运用(网友来稿)
  • 普遍存在　中学生课堂麻木现象初探
  • 过秦论(教师中心稿)
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  • 高考诗歌鉴赏方法例谈(教师中心稿)
  • 文言文综合阅读要强化四种意识(教师中心稿)
  • 抓住重点 有的放矢 ——谈默写常见名句名篇的复习 (教师中心稿)
  • 在训练中提高初中生作文的想象力(网友来稿)
  • 关于《祝福》中的几个问题(网友来稿)
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  • 背影(教师中心稿)
  • 桃花源记(教师中心稿)
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  • 在深、实、准上下功夫(教师中心稿)
  • 浅谈班级管理中的舆论建设(教师中心稿)
  • 不再需要扯皮 北京中小学生伤害赔偿有条例可依
  • 创造“中肯体积”与开发教学“核能”(教师中心稿)
  • 淡化“三拳”不可 ——与《是审美还是把暴力——从鲁达的“三拳”说起》作者商榷 (教师中心稿)
  • 《诗两首》——《假如生活欺骗了你》《未选择的路》(教师中心稿)
  • 七年级下册教案《丑小鸭》(教师中心稿)
  • 七年级下册教案《爸爸的花儿落了》(教师中心稿)
  • 从百草园到三味书屋(教师中心稿)
  • 发挥电教优势，提高作文教学质量 (教师中心稿)
  • 高中第一册语文课本与教参的几处矛盾(网友来稿)
  • 重视想象能力和创新思维在作文中的作用 (教师中心稿)
  • 课文外的“课文”(教师中心稿)
  • 这样的朗读教学要不得(教师中心稿)
  • 用语文教学本身的美去唤醒学生的主体意识(教师中心稿)
  • 中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验、谈骨气、想和做、怀疑与学问、发问的精神、始得西山宴游记、醉翁亭记、满井游记、峡江寺飞泉亭记、诗词五首、茅屋为积风所破歌、南园、梦江南、十一月四日风雨大作、已亥杂诗
  • 让学生在美的陶冶中成长(教师中心稿)
  • 农村中学语文教学现状的思考 (教师中心稿)
  • 职教语文第一册教案全集：萝卜、威尼斯、我国古代的几种建筑、台湾蝴蝶甲天下、慰问信贺信、天山景物记(教师中心稿)
  • 中小学教研到底应该研究些什么？
  • 由教师的“一桶水”说开去(教师中心稿)
  • 此情可待成追忆——谈《雷雨》中周朴园对鲁侍萍的感情(网友来稿)
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