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激发学生思考 质疑文学大家——《谁是最可爱的人》的三个语言问题(网友来稿)(教师中心稿)
文言虚词在文中的用法考点热点透视(教师中心稿)
常见文言虚词用法(教师中心稿)
议论文反向思维训练(教师中心稿)
关于“孔子杯”全国中学生“关爱生命,关注亲情”作文大赛
研究性学习课题专题研究之——论学习中学教材中古代文化的重要性和必要性(网友来稿)
语文教学“活”论(教师中心稿)
专家称高考中的心态与发挥有很大关系
五柳先生传(教师中心稿)
班主任工作中的的情感教育(教师中心稿)
优化课堂结构 培养创新能力 (教师中心稿)
福建省中考作文题解及范文示例(教师中心稿)
《六国论》中三个近义词的运用(网友来稿)
以成语为突破口 用点带面(教师中心稿)
诗教创新谈之雅俗篇(教师中心稿)
一中学生20天内4次被赶回家
别让中小学图书馆成为“角落”
2002年中考语文对联题集锦
第二届中学生性情作文(网络)大赛优秀作品选 七彩自然二
第二届中学生性情作文(网络)大赛优秀作品选登 至爱亲情二
第二届中学生性情作文(网络)大赛 个性空间二
周润发进香港中学教材的启示
高中学生学习方式变革来临
背影(教师中心稿)
促织 (教师中心稿)
虎丘记(教师中心稿)
巧释文言实词含义八法(教师中心稿)
逍遥游(节选)(教师中心稿)
让人文精神支撑起校园的天空(教师中心稿)
以现代理念解读古人思想——对中学文言文教学的一点探索(教师中心稿)
高考现代文阅读指导(教师中心稿)
唐传奇单元教学设想(教师中心稿)
17岁的我对中国教育的一点看法
与父亲赌气 高中生一怒断腕
推陈出新 极尽凄婉——袁凯《白燕》赏析(教师中心稿)
中小学生不能承受之“紧急避孕”
气象雄伟 胸怀壮阔——曹操《观沧海》赏析(教师中心稿)
流年似水 乡情如歌——王湾《次北固山下》赏析(教师中心稿)
梅标人格写真情——何逊《扬州法曹梅花盛开》赏析(教师中心稿)
《抱犊崮感怀》赏析[(教师中心稿)
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