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  • 《醉翁亭记》“课前作业导学”设计的体会(教师中心稿)
  • 浅谈“多媒体”在语文教学中的运用
  • 中学生课外读物的优选(教师中心稿)
  • 谈谈《雨中登泰山》的“独得之乐”(教师中心稿)
  • 古诗词中“列锦”佳句赏析(教师中心稿)
  • 《鸿门宴》“樊哙闯帐”赏析(教师中心稿)
  • 孔雀东南飞(教师中心稿)
  • 《诗经》三首(教师中心稿)
  • 课堂提问教学艺术浅探(教师中心稿)
  • 文言文教学应重视诵读指导(教师中心稿)
  • 口舌交锋中的“借用”技法
  • 北京实施新课程 高中阶段不再分成文理科
  • 在清远三排中学全体师生聚会上的讲话(教师中心稿)
  • 在家长座谈会上的讲话(教师中心稿)
  • 执教《勾践灭吴》的一点体会 (教师中心稿)
  • “循环日记”写作教学法实验简介(教师中心稿)
  • ◇“启、读、议、讲、记、练、结”结构教学法(教师中心稿)
  • 九十年代中国文学创作的三大主题——土匪文学、商战文学、女性文学
  • 《醉翁亭记》授课提纲(教师中心稿)
  • 古诗文中的特殊词语
  • 给学生插上想象的翅膀——语文教学中想象能力的培养途径浅探
  • 清除教师队伍中的败类 不能手软
  • 中学生告赢班主任反响强烈：尊重是相互的
  • 初中语文探究性阅读教学方法探微(网友来稿)
  • 指导学生进行观察的几点做法(教师中心稿)
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  • 也谈导语设计(教师中心稿)
  • 中学写作心理障碍之二：构思平淡落俗(论坛精华帖)
  • 望子成龙——生命中无法承受之重
  • 中学生离家出走原因分析及应对策略
  • 高中新教材第三册第一单元教学
  • 新编高中语文第三册第一单元测试
  • 高中新教材第三册第二单元教学
  • 入乎其中 超乎其外──谈《胡同文化》中作者之情感(网友来稿)
  • 鲁迅—二十一世纪中国不能淡忘的精神旗帜
  • 中国的大文豪鲁迅访问记
  • “悲剧氛围”的营造——略论中学语文课本鲁迅小说的收尾艺术(网友来稿)
  • 英雄主义色彩在李白诗歌中的折射(教师中心稿)
  • 谈谈语文科的课前作业辅导(教师中心稿)
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