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增强“多一点”意识,巧使文章添亮色———例说考场记叙文写作的“应急机智”(网友来稿)
作文教学:(话题作文)请以”我能……”为话题,写一篇文章(高三)
修改文章专题训练(苏教版九年级)
三篇评论文章的综合学习与探究(苏教版九年级)
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用两个词写篇文章--谈记叙文构思(网友来稿)
历代祭孔文章汇编(教师中心稿)
思接千载纵横驰骋——联想类文章导读(高二)
高考作文复习资料联想类文章导读(高三)
自然科学类文章整体阅读(教师中心稿)
怎样写长文章(网友来稿)
分析文章结构,把握文章思路教案(人教版必修)
人教版高中一至六册背诵文章内容总辑(网友来稿)
赵同宇老师近期文章发表一览表(教师中心稿)
访谈、调查报告、新闻类文章阅读
让文章语言“雅”起来(网友来稿)
韩寒文章的语言语法引争义
给文章配一双美丽的眼睛(教师中心稿)
作文训练专题(二)议论性文章(教师中心稿)
作文训练专题(一)记叙性文章(教师中心稿)
新课标背景下的评价模式探——作文评语有文章(网友来稿)
自然科学类文章阅读解答指要(教师中心稿)
从一篇文章看如何展现作文的亮点(网友来稿)
值得中学生借鉴的文章大技巧(三)(教师中心稿)
写得一手好文章,走遍天下都吃香(教师中心稿)
根据文章内容进行推断和想象(教师中心稿)
真实的童心,写作的精髓,文章的灵魂——孩子心灵历程的展示(网友来稿)
文章“前后照应”种类谈(网友来稿)
《细节,让你的文章丰厚动人》教学设计
语不惊人死不休——写作中如何使文章有文采
学习李敖关于文章的两篇文章(教师中心稿)
写“小”文章做“真”“小”人(教师中心稿)
我为鲁迅“改”文章──《拿来主义》指瑕
打开文章之门的钥匙--《实用文章分析法教程》序(网友来稿)
创新作文教学与实践之四:突出亮点,让文章闪烁智慧之光(网友来稿)
把握文章中心,领会作者意图——《流泪的滕王阁》阅读设计和分析(教师中心稿)
鲁迅先生的文章真难“教”吗?——《记念刘和珍君》课后反思(网友来稿)
文章怎样才有新颖的见解(网友来稿)
文章修改专题训练20段(教师中心稿)
让整句扮亮你的文章(教师中心稿)
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