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  • 由国外的挫折教育及如何对孩子进行挫折教育 (作品赏析)
  • 小说环境的描写有什么作用 备课资料(苏教版九年级必修一)
  • 命题作文“读我”写作指导及例文（作文指导）
  • 对比手法在记叙文写作中的运用 教学总结(苏教版高三)
  • “撑起一把伞”病文升格例说及记叙文写作的几点建议 教学总结(苏教版高三)
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  • 从仿写中培养学生的语文素养(人教版高一必修一 教学论文)
  • 谈谈如何依托教材积累写作素材 (人教版)
  • 读写悟创——初中作文指导 (人教版九年级)
  • 周记变日记的奥秘 ——谈谈如何调动学生写周记的积极性（教学论文）
  • 怎样使学生有东西可写 教学反思(人教版七年级上册)
  • 《让心灵说话——细腻的心理活动描写指导》教学案例 (人教版七年级下册)
  • 拼音拼写知识总结 教学总结(人教版七年级上册)
  • 积累、感悟、创新 ——我的写作教学三部曲（教学论文）
  • 用哲学原理写作文4 学案设计(人教版高三选修)
  • 用哲学原理写作文 学案设计(人教版高三选修)
  • 七年级下册期中字词及诗词默写复习案 导学案(人教版七年级下册)
  • 《人性光辉,写人要凸显个性》教学设计（详案）四川省双流县籍田中学刘英 (人教版高一必修一)
  • 《语文》必修3及《中国古代诗文欣赏》选修中易写错的字 教学总结(人教版高一 备课资料)
  • 写作议论文分析事实论据 导学案(人教版高三下册)
  • 浅谈在阅读教学中指导写作(网友来稿)
  • “作文细节描写”教学设计 (人教版九年级)
  • 小小一枚针,锦绣满课堂——肖培东《条理清楚地说明事物》写作指导教学实录
  • 新课标下的写作教学应树立学生观（教学论文）
  • 如何激发学生的写作兴趣
  • 作文导写“模仿与创新”
  • 《史记》选读：秦始皇本纪、赵世家、张仪列传、甘茂列传（原文及译文）
  • 高中语文教材编写的误区
  • 高分作文的标准——细、新、情 ——写在中考语文阅卷后(作文指导)
  • 为了母亲的微笑 ——写给我亲爱的同学们(教师随笔)
  • 中学生厌写作文原因与对策初探 (语文版)
  • 写作教案：第五章 写作主体论2( 语文版高一)
  • 写作教案： 第五章 写作主体论 (语文版高一)
  • 写作教案： 第四章 写作受体论2(语文版高一)
  • 写作教案： 第四章 写作受体论1 (语文版高一)
  • 写作教案： 第三章 写作客体论4(语文版高一)
  • 写作教案：第三章 写作客体论3(语文版高一)
  • 写作教案：第三章 写作客体论2 (语文版高一)
  • 写作教案： 第三章 写作客体论1 (语文版高一)
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