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  • 与时俱进，区别对待——我的班主任工作的一些心得(网友来稿)
  • 如何确立主题——明明白白我的心(网友来稿)
  • 反思我们的赏识教育(教师中心稿)
  • 孩子，给我上了一堂生动的课(教师中心稿)
  • 面对新课改 传统的教学模式告诉我们什么(网友来稿)
  • 我的呼吁(教师中心稿)
  • 我的空中楼阁(教师中心稿)
  • 改造我们的学习(教师中心稿)
  • 多给学生创设自我教育的环境 (教师中心稿)
  • 我的课程故事(网友来稿)
  • 我的母亲(网友来稿)
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  • 《我的空中楼阁》如何降落？——我的语文课堂教学实录
  • “十枚铜板”的故事与“好肉和尚”的故事给我们的启示 --对于班级的中、差生的心理辅导 (教师中心稿)
  • 我从山中来，带着兰花草——语文学习的本土化策略(网友来稿)
  • 我心中的玛蒂尔德(网友来稿)
  • 看看我们的地球 教学设计(网友来稿)
  • 如何引导学生正确的看待教材中所出现的错误(网友来稿)
  • 略论中心句与段意的关系(网友来稿)
  • 探寻人性的大美——我教《边城（节选）》(网友来稿)
  • 含英咀华 探情索意——试析我国古典诗词的鉴赏 (教师中心稿)
  • 感悟沉痛的心路历程——《我与地坛》教后随想(网友来稿)
  • 最大化学生学习的快乐感受—— 用心理学前景理论来指导我们的教学 (教师中心稿)
  • 我的空中楼阁(网友来稿)
  • 我的同步作文观(教师中心稿)
  • 让学生插上想像的翅膀———课堂问题设计之我见(网友来稿)
  • 我是如何进行作文教学的(网友来稿)
  • 《改造我们的学习》第三课时(教师中心稿)
  • 《改造我们的学习》第一课时(教师中心稿)
  • 《我若为王》一文中的一处标点(网友来稿)
  • 朗读教学：高中学段一个不容忽视的问题(网友来稿)
  • 职教语文第一册教案全集：萝卜、威尼斯、我国古代的几种建筑、台湾蝴蝶甲天下、慰问信贺信、天山景物记(教师中心稿)
  • 两份成绩单引发思考：我们的评价少了点什么？
  • 班主任工作中的“一”和“二”——浅谈我的治班原则(教师中心稿)
  • 《我愿意是急流》等三首爱情诗的比较(网友来稿)
  • 教师应是一条流淌的河——我的语文教师观(教师中心稿)
  • 朴素的爱－－读《我们仨》
  • 老师的爱，在我这里延伸......
  • 我和我的学生(网友来稿)
  • 语文课程改革带来的自我审思(网友来稿)
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