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从“ta中毒事件”看语文现代化的重要性
语文现代化应着眼于高度信息化
百年现代中国语文教育十大偏失 对九十年代语文教育大讨论肤浅的全面回答
教育对中国现代化进程的制约
我在南极发现了宝藏
对《考试说明》“现代文阅读”中两条规定的解说
现代文阅读如何备考
试论陶行知生活教育思想在教育改革中的现实意义
现代教育呼唤现代教师
泊船瓜洲
《木兰诗》表现爱国精神了吗?
现代文阅读能力培养过程的整体性思考
谈中小学语文阅读教学的异读现象
现代文阅读测试中值得重视的问题
现代文阅读应试策略谈(上)
现代文阅读应试策略谈(中)
现代文阅读应试策略谈(下)
中学生语言文字应用能力的现状及对策
指导中学生同语言粗糙现象作斗争
在语文教学中怎样体现语言和思维训练的核心作用
《南州六月荔枝丹》一文之“趣”
在比较中探讨小学语文教材的科学体系
现代语文教学的拓宽、求活与务实
现行小学语文测验的弊端及改革
对学生体罚现象的归因分析
《南州六月荔枝丹》读写导引
学生场认知方式与教学策略
初探“拖堂”现象
关于实现自主学习的教学策略的建议
关于改善学生认知因素使学生会学、善学、爱学的建议
值得注意的现代教学方法改革新走势
如何解答现代诗歌鉴赏题
现代文阅读的途径
优化教与学的方法实现认知与情感的和谐统一
低效教学的各种表现
“原认知能力”及其培养
“因材施教”的现代内涵与实施
批判现实主义作家莫泊桑
加西亚·马尔克斯与魔幻现实主义(1)
加西亚·马尔克斯与魔幻现实主义(2)
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