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  • 中国当代文学的转型是如何完成的 以1952年6月《文汇报》"肃清传播资产阶级思想毒素的文艺作品的影响"为例
  • 人文精神：是否可能和如何可能
  • 生命与人文的关怀
  • 快速作文审题的四种方法
  • 让学生喜欢写作文
  • 《郁达夫人文资源在学校教育中的开发和利用的实践与研究》结题报告
  • 多媒体计算机在语文教学中协同运用的探索
  • 电教媒体在语文侧重教学中的作用与效果
  • 让作文教学早日走出困境
  • 由模仿到创造的记叙文写作训练
  • 作文等级训练
  • 谈作文后的再指导
  • 语文教学中学生想象力的培养
  • 浅谈初中语文教学中听说能力的训练
  • 语文教学中创新教育途径的探索
  • 作文要真实实在
  • 注重策略 讲求效率 优化语文总复习
  • 加强作文序列化训练 提高写作素质
  • 曹雪芹的“文化冲突”
  • 试谈语文素质教育中的“合力”效应(网友来稿)
  • 浅谈如何提高学生的文学鉴赏能力
  • 浅谈初三语文复习课的设计、组织与方法
  • 把音乐的阳光洒进语文课堂
  • 病树前头万木春 ——快速作文病理初探(润安公学)
  • 高一语文第二册期中质量检测题（新教材）(网友来稿)
  • 片言只语总关情——试论文学阅读教学中语言鉴赏的作用(网友来稿)
  • 语文活动教学初探
  • 初中语文阅读教学的首要目标
  • 遵循目标管理规律 提高教研工作水平──威信县一九九七年落实教研工作责任目标自评报告
  • 不可望文生义──初中古诗文“互文”例举
  • “终身教育”与语文阅读教学
  • 作文厨房
  • 语文内涵的再省视
  • 扫描新大纲——初中语文新大纲的学习与体会
  • 高考作文答问（二）
  • 高考作文要“感情真挚”，如何评定？
  • 作文创新教学环境初探
  • 从美国作文课看素质教育
  • 浅谈差生作文辅导
  • 2000学年第二学期高中语文第二册期中质量检测
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