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抓住热点、提供示范——一堂作文指导课的体会
略侃汉语的特点、东方思维特性和语言相对论(兼评芦笛先生的汉语观)
初中语文考点综合测试题
教育部2001年工作要点
文学性:高考语文命题的一个重要特点
关于理科班学生培养的几点认识和思考
抓住闪光点,激发自信心
“心有灵犀一点通”——简论“演、说、写作文训练”的模式、理论基础及意义
用辨证的观点进行阅读思维训练
对小学语文教学的几点心得体会
教学生一点作文技法
三点一线循序渐进——高中作文教学的探索与思考江苏常熟市中学
对语言陌生化创造性的几点看法和做法
《六国论》知识要点
《游褒禅山记》的结构特点
作文教学点滴谈
抓住重点难点 突出教学特点——《三只白鹤》说课小议
以高效的课堂教学展示语文素质教育特点
转载本站教师中心四川古人的<<高考阅卷点滴>>(标题为站长所加)
有关人与文化的两点思考
加强思辩“歧义”知识点的能力训练
调控课堂学习兴趣的几点做法
渗透·释疑·点拨——语文课实施爱国主义教育体会点滴
在语文阅读教学中进行“两翼思维”训练——阅读教学实践中思维训练的点滴体会
网络教授有点“困惑!!!”
写作技巧点滴
如何作到开门见山提论点
关于标点符号使用的两个问题
普通话水平测试的特点、重点和难点(讲授提纲)
标点符号的来历
点绛唇
我的一点质疑——与新教材、教参编写者商榷
偷点白开水
《故乡》写作特点
语文教育的新起点——中小学语文新大纲新教材透视
语文新教材中的几点缺漏
当代作家谈自己喜欢的当代作品(或许这一篇对我们语文教师有点用)
创新教育的支点——知识教育与能力教育的统一
抓住语文课文中的美点对学生实施美育
“焦点访谈”和鲁迅“睁了眼看”
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