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网络小说、漫画书是首选中学生缘何不爱读名著(教师中心稿)
发挥学生主体作用,提高试卷讲评质量——谈语文测试讲评方式改革(网友来稿)
源头活水何处寻——培养学生能力和素养的几点尝试(教师中心稿)
阅读教学应充分给予学生发现自我的乐趣(教师中心稿)
《农村中学生写作过程的设计方案》的评价报告(网友来稿)
关于农村中学生写作过程的设计方案(网友来稿)
关于农村中学生过程的调查报告(网友来稿)
阅读教学中应对学生开放性发言的策略——2004年浙江省初中语文优质课展评有感(教师中心稿)
语文课要培养学生“三感”——语感、情感、美感(教师中心稿)
学生喊老师“太监”与教育中的现实困境(教师中心稿)
班级的管理应重视培养学生的主体性(教师中心稿)
如何重视“学生的独特感受和体验”———新课标下阅读教学的探索和思考(教师中心稿)
七年级学生作文(习作)集
应试教育下中国学生的学习欲望(网友来稿)
中学生礼貌小议(网友来稿)
浅淡如何引导学生走出自卑的沼泽地(教师中心稿)
春风化雨,放飞心迹——《个旧二中学生优秀作文选》序(教师中心稿)
武汉拉开中考改革帷幕学生“综合表现”计入成绩
语文教学中学生学习方式初探(教师中心稿)
浅谈激活学生阅读思维的方法途径(网友来稿)
教育时评:北京学生素质“高”就应该多录取吗(教师中心稿)
教育时评:不要把学生当成青草后面的驴(教师中心稿)
浅谈语文教学与学生想象力的培养(教师中心稿)
中学生心理现状、障碍成因及解决的方法(教师中心稿)
中学生为什么不买陈奂生上城的帐(网友来稿)
站起来和怎样站起来——中学生作文教法随想(网友来稿)
高中语文阅读教学与学生鉴赏能力的培养(教师中心稿)
中国学生何时才能“长大成人”?(教师中心稿)
大学生人均年支出=贫困地区9个农民年收入(教师中心稿)
活化教材思想创新读写思路——新课程改革下培养学生语文素养的模式构建(教师中心稿)
我“哄”学生写作文2(网友来稿)
让学生畅所欲言(网友来稿)
借作文走入学生的心间(网友来稿)
中学生写诗的几点注意(网友来稿)
给学生更多的选择(网友来稿)
给点“阳光”就灿烂——例说学生作文成功之道(网友来稿)
让学生学会“发现”(教师中心稿)
挖掘职高学生的非智力因素是提高课堂效率的关键(网友来稿)
金庸担心学生不懂《天龙八部》称应选《射雕》(教师中心稿)
让学生做作文改评的主人
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