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提高农村学生的语文素养需要一点“磨”的精神
如何提高农村中学生的口语交际能力
优秀学生评语30条 (教师随笔)
开学第一课,怎样让学生对你“一见钟情”? (教师随笔)
学生自主学习之探究关注学生心灵的成长
谈谈提高学生作文水平的几点看法——从一节作文训练课引发的思考
如何充分激发学生作文主动性
浅谈中学生的心理健康教育 (教师随笔)
魏书生《我这样做老师》之《课堂激发学生兴趣十法》 (教师随笔)
魏书生《我这样做老师》之《研究学生心理,提高教学效率》 (教师随笔)
李镇西:面对复杂的社会,如何对学生进行真实的教育? (教师随笔)
亲爱的,你是我的唯一(学生习作)
我真的长大了!(学生习作)
我的打工经历(学生习作)
《别了,“不列颠尼亚”》导学案(教师及学生版)
古代诗歌鉴赏之表达技巧导学案(学生版)
《背影》导学案(教师版+学生版)
家乡的春色(学生随笔)
莫言《卖白菜》读后感(学生习作)
老师,别为学生自主阅读设置太多条条框框 (教师随笔)
我的老师---爱心妈妈 (学生随笔)
引用古诗句期末学生评语 (七年级)
对科学家神秘化是学生不当“科学粉”的重要原因 (教师随笔)
人们为啥不愿相信“学生机场读书”是真的 (教师随笔)
珍重人生(原创•现代诗)——寄语当代青年学生 (作品赏析)
珍重人生(现代诗)——寄语当代青年学生 (作品赏析)
2016年全国卷I高考作文解读:更侧重考察学生思辨能力
给学生一次改错的机会 (七年级上册班主任工作心得)
学生作文:心灵的土地 (学生随笔)
构建现代网络课堂,点燃学生心灵火把(教学论文)
移花接木,借力打力——例谈有效规避中学生青春期行为价值偏差 (德育论文)
如何培养初中学生的写作兴趣
做自律的中学生 (九年级师生演讲稿)
做一名学生喜欢的班主任 (八年级)
中学语文教学中如何培养学生的创新能力
克服急躁情绪,让学生在和谐快乐中成长 (八年级班主任工作论文)
让成就感引领学生成长 (八年级班主任工作论文)
语文教学过程中,对学生想象力的培养
故乡忆难忘(学生习作)
乡•忆(学生习作)
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