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谈，谈，如  共79页3128条，当前页:70
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  • “十批”家长为哪般——谈《中国家长批判》
  • 与于光远谈素质教育
  • 谈如何实施素质教育
  • 浅谈语言机智在课堂组织中的运用
  • 浅谈初中年级班主任的基本素质
  • 我谈语文课中教师的教学语言
  • 青年教师如何做科研——也谈青年班主任提高科研修养的问题
  • 基础教育课程改革中教师是关键
  • 谈谈与学生谈心的几种方法
  • 语文课堂练习设计优化谈
  • 矛盾的苏东坡——也谈苏东坡《水调歌头》的主题思想
  • 一篇最清醒的现实主义杰作——谈《药》的主题及其教学设想
  • 谈如何走出作文教学的误区
  • 高考古诗词鉴赏解题技巧谈
  • 铸就师魂——师德修养浅谈
  • 巴金谈文学创作——答上海文学研究所研究生问
  • 谈高考语文试题中的异形词以及常用异形词汇编( 论坛精华帖)
  • 谈水浒的人物和结构(教师中心稿)
  • 试谈研究性学习在语文阅读教学中的运用(网友来稿)
  • 浅谈语文课堂教学中教师的灵感
  • 问渠那得清如许，为有源头活水来——作文取材谈
  • 谈目标教学实施中的几个误区
  • 例谈作文教学(论坛精华帖)
  • 教之以道，育之以信——浅谈班级管理的资信制度(论坛精华帖)
  • 谈 "口头作文"能力的培养
  • 让思想自由地飞翔——特级教师王栋生（著名杂文作家吴非）谈语文、作文、“反作文”
  • 动之以情 导之以理——谈谈对“问题家庭”子女的教育
  • 浅谈《促织》的艺术魅力
  • 筛选并提取文中的信息——谈科技文的阅读(教师中心稿)
  • 做一个胸襟开阔、心灵自由的班主任——再谈“解放班主任”
  • 浅谈班主任工作经验
  • 文学作品分层解读例举——创造阅读方法谈(教师中心稿)
  • 浅谈班主任工作艺术点滴
  • 浅谈多角度教育在年级管理中的作用
  • 浅谈年级组如何实施德育的序化教育
  • 浅谈学生参与意识的培养
  • 突出训练，优化教学——例谈《改造我们的学习》的教学设计
  • 也谈“定语后置”——兼与王培明老师商榷
  • 让比喻之花灿烂绽放——浅谈比喻的作文教学功能
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