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调整教学节奏,提高教学效率
语文课堂教学与创新教育研究—课堂上学生“动”起来
试论课堂教学的教育性—德育“课堂教学主渠道”质疑
教师做知识的传授者还是学习的引导者
作文教学要回归本位(网友来稿)
课堂教学中的“强化”与“内化”(网友来稿)
“枪手”出没大学校园
建构矛盾,激发需要——提高教学效率的关键(网友来稿)
巧用情感激励 促使学生进步(网友来稿)
教师擅改学生志愿引发官司
首套企业投资出版的中学语文课本引发争论
湖南再现杀母悲剧 学生不服棍棒教育毒翻全家
绝假纯真——试论李卓吾的生命文学观
欢迎参加听课注意力不集中 老师三巴掌打疯学生讨论
教师不要玷污学生的眼睛
素质教育到底怎样在课堂教学中落实
尼采、谱系学、历史
对网络时代的文学的美学反思
从美学的观点看法律——法美学散论
未来哲学发展的形势
哲学和文学的颠倒
关于中国教育的哲学反思
精神生活的哲学
史学大师余英时放下教鞭定下月退休
从关怀到思想 与瘦竹兄谈谈学术
浅谈语文教学中的创造力之培养
学生的“输出”,你重视了吗?——初探新时期学生的心理管理
学生需要怎样的老师??????
在学生面前是权威 教师权力谁来制约
重庆一老师"为人师表" 竟邀人对学生进行毒打
孙权劝学
孙权劝学
桂林市十八中高二下学期期末质量检测题
高一语文第二学期期中质量检测试题
《水调歌头.游泳》创新教学设计
审美情感和体验在散文教学中的渗透
文言文审美教学略谈(网友来稿)
语文课让学生多一点情感体验
诗心的哺育——试论现当代诗歌的教学(网友来稿)
网上聊天身旁无友 中学生亲情淡化令人忧
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