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  • 无声的旋律，悦耳的节奏——语文与音乐
  • 文史互养，乐趣无疆——语文与历史
  • 试谈心理描写——人物的变态心理描写
  • 佳人诗赏析——回眸笑百媚凝妆款千情(人教版高三必修)
  • 汉字的结构——方块的奥妙(人教版高二选修)
  • 高考文言文阅读基础——词类活用复习教案(苏教版高三)
  • 加强智能、技能训练，培养学生综合素质——说明文写作入门引导(语文版八年级)
  • 探讨教学语言的艺术与技巧——语言教学中的粗浅认识
  • 可点石成金的“魔棒”—兴趣——浅析激发和培养学生的学习兴趣的方法(网友来稿)
  • 独立不迁上下求索———浅谈《离骚》中屈原的人格美
  • 议论文之4——剪取材料，结构篇章(苏教版高三选修)
  • 江苏省洪泽县第二中学2009届高三作文训练——材料作文(高三)
  • 让现代语文教育插上信息技术的翅膀——对于现代信息技术教育的几点体会(人教版)
  • 作文的行文思路靓文示例——读“感悟”(网友来稿)
  • 意象——诗海的浪花(人教版高二)
  • 读——心灵与文本对话的桥(人教版)
  • 巧借东风化春雨——浅谈电教媒体在语文课堂教学中的运用(人教版)
  • 让读者对文章一见钟情——作文开头技巧
  • 记叙文写作专项训练（二）——写出人物的个性之三(高一必修)
  • 记叙文写作专项训练（二）——写出人物的个性之二(高一必修)
  • 记叙文写作专项训练（二）——写出人物的个性之一(高一必修)
  • 声情并茂——押韵和平仄
  • 句子“手牵手”——复句和关联词(人教版高二选修)
  • “红裙子”是一个怎样的语文老师？——兼谈如何批改语文答卷
  • 友情诗赏析——友如作画须求淡(人教版必修)
  • 构筑学生心灵的新的审美空间——浅谈“网络文学”的教学(人教版高一必修)
  • 南京市2009届高三第一次调研测试作文讲评——《出格》(苏教版高三)
  • 我教学中的拿手一招——卡片训练法
  • 仰之弥高钻之弥坚——读《论语》(选修)
  • 诗歌鉴赏之表现手法——动与静
  • 诗真血泪多——于右任《望大陆》赏析
  • 迷幻陷阱——“误读”与“异读”(人教版高二选修)
  • 美丽而奇妙的语言——认识汉语(人教版高二选修)
  • 美丽而奇妙的语言——认识汉语(人教版高二选修)
  • 剃头师傅与高考作文——《剃光头发微》漫笔之二(人教版高一必修)
  • 于细微处见风采——《荷花淀》的几处细节描写(网友来稿)
  • 作文语言靓起来——寻找锤炼语言的妙招(九年级必修)
  • 孔丘考级——戏仿刘征《庄周买水》(人教版高一必修)
  • 三自主——给教师减负
  • 是福还是祸？——《塞翁失马》反思(人教版七年级必修)
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