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杭州新举措 鼓励名师公开“走穴”
我们走在创新与务实之间——当前基础教育改革的策略选择摭谈(教师中心稿)
新的尝试 玩雪课与素质教育
期末考试新花样:不理想可再考
重新审视高等学校自主权
教育需要的不止是新名词
让新生“远离”电脑为何受欢迎
用创新精神推进素质教育
北京小学生期末考试有创新
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语文教学与创新教育(网友来稿)
硫酸伤熊事件引出新课题
教学创新的基础:师生互为主体
皇帝的新装(教师中心稿)
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考场2002:推陈出新中凸显商业色彩
岂可为创新而创新
2002年全国十大教育新闻评出
“另类”新词 拒绝还是接纳
开创我国民办教育的新局面
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新教材教学设计ABC【高五册第六单元阅读】
浅文趣教----《皇帝的新装》教学实录与反思
创新,让写作换个步伐前进(网友来稿)
人本理念——新世纪语文教学的呼唤
克服异化,构建语文课堂教学新文化
新课程与教师的积极应对 ——与语文教师谈新课程背景下的角色转变
出新意于法度之中——《祝福》短教初试
新教材教学设计ABC【初六册 第一单元】
新教材教学设计ABC【高六册·阅读】
新教材教学设计ABC【高六册·写作】
谁?为什么?过谁的圣诞节?-----新语丝
教学中师生互动,怎么动? ——关于《教与学整体设计》新理念的探讨
用心[新教师札记]
教学中关注愉悦的情感体验 ——关于《教与学整体设计》新理念的探讨
以构建听说读写合一活动模式为突破口 探索我校高中语文课程改革新思路(教师中心稿)
研究文化建设 实现文论创新
详解2003年山东高招新特点
新形势下旧的师生关系要不得
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