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2021年高考语文材料作文热点素材之“2020中国答案与大国担当时评”
少数民族地区使用统编初中语文教科书,阅读教学实施建议与案例分享
少数民族地区使用统编初中语文教科书,古诗文教学实施建议与案例分享
树与史铁生——第三只眼看《我与地坛》)(高中习作)
高中议论文写作技法指导之排比式举例与归纳推理 作文指导
统编版高二语文选择性必修(中)第二单元《苦难与抗争•革命传统文学》名师教案
高三作文审题十一周周练:人品与责任、辩证看待事物、创新与幸福、逆境与道德底线、珍惜生命、热爱生活
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2020高三第九周作文审题专练:大爱无疆、学会留白、学会相处、辩证看待自由与根
统编版高中语文必修上册第八单元《词语积累与词语解释》名师教学设计
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2020-2021学年统编版高一语文必修上册《我与地坛(节选)》参赛学案
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《我与地坛》优秀教案(统编版高一必修上)
统编版高一语文必修上册第六单元(《劝学》《师说》)学习任务群:思辨性阅读与表达(群文阅读教学设计)
批注式阅读:分析鲁迅《捧与挖》论证艺术(作品赏析)
《乡土中国》教学设计第三课时:“差序格局”的是与非 (统编版高一必修上)
统编版高二选择性必修中册第四单元“自我觉醒与价值实现”单元导读
《乡土中国差序格局》:中国传统社会结构的“差”与“序”
统编版高中语文必修上册第四单元《参与家乡文化建设》精品教案
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生命中的“放逐”与“坚守”——《念奴娇•赤壁怀古》导学案(统编版高一必修上)
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统编版高一必修上第三单元第五课:“旧”与“新”——诗歌的评点与传承(撰写诗评群文阅读)教学设计
统编版高一必修上第三单元第四课:“抑”与“扬”——诗歌的诵读与品悟(吟诵诗韵群文阅读)教学设计
统编版高一必修上第三单元第三课:“出”与“入”——诗人的责任与选择(《短歌行》《梦游天姥吟留别》《念奴娇•赤壁怀古》《归园田居》)解读文化群文阅读教学设计
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