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  • 记叙文写作指导之 “全程训练 ”
  • 叙事记叙文写作指导
  • 描述型的小作文的写作（动作描写）
  • 记叙文写作序列化训练之写出神韵
  • 记叙文写作训练之四（场面描写最生动）
  • 议论文快写法训练之明结构
  • 记叙文写作训练之 “ 在记叙中穿插议论抒情 ”
  • “写一件值得回忆的事”作文教学课堂教学实录片断
  • 形成直觉 激发灵感 启发想象---写作教学中创造能力的培养
  • 以趣为径 培养学生的识字读写能力
  • 小学语文“读写结合”教材教法改革实验
  • 写字课的几种考查方法
  • 也让学生给老师写评语
  • 《南州六月荔枝丹》读写导引
  • 教给观察方法 提高写作能力
  • 用写童话的形式提早作文起步
  • 读写结合 寓德其中
  • 高考写作的两个等级
  • 写教后记是提高教学水平的有效途径
  • 关于正确处理学生作业中错误的建议
  • 毕淑敏——认真地生活和写作
  • 残酷的写实——重读《包法利夫人》·王安忆（上）
  • 残酷的写实——重读《包法利夫人》·王安忆（下）
  • 中国究竟有没有大师
  • 教学手记开发完毕，我会在这里写下一些教学琐事，愿同行共勉.
  • 这是我写的第三站点了，很累，无悔.
  • 谈叙述与描写
  • 表现欲——写作的动力
  • 革新语文教材的编写思路
  • 那扇窗始终没有打开
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