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《齐桓晋文之事》(第三课时(教师中心稿)
一处名胜,两种情趣 ——《虎丘记》与《虎丘中秋夜》之比较(网友来稿)
他山之石 可以攻玉 ——从“幸运52”看交互式课堂的设计 (教师中心稿)
“之”解种种(网友来稿)
《土地的誓言》《孙权劝学》《竹影》《登上地球之巅》《华南虎》教学简案(网友来稿)
登上地球之颠(网友来稿)
桥之美(网友来稿)
巧投激“浪”之“石”——由《马说》说开去(网友来稿)
朗读教学之我见(网友来稿)
讲台与黑板之间[学生习作](网友来稿)
课程改革拖后腿?南京“高考之痛”引发争议
反复品读原诗 仔细咀嚼语言——古诗词鉴赏方法之一(网友来稿)
语文课堂教学之序(网友来稿)
关于《语文课程标准》的修改意见之一:对目标的修改(网友来稿)
《蜀道难》主题之辨(网友来稿)
桥之美(网友来稿)
文言文试题解题思路之略析(网友来稿)
“一毛不拔”与“遗臭万年” ――经典广告语赏析之一 (教师中心稿)
幽默警告趣味多 ――经典广告语赏析之三 (教师中心稿)
侧面烘托亦高招 --经典广告语赏析之二 (教师中心稿)
《杨修之死》教学设计——竞赛式教学的探索(网友来稿)
未解之谜:曹植《洛神赋》中的神秘女子是谁?
赤壁之战(教师中心稿)
语文让我感觉万物之美 (教师中心稿)
话题作文行文之前五定位(网友来稿)
登上地球之巅(网友来稿)
《烛之武退秦师》教案——例谈新理念语文教案的编写
高三总复习“古代诗歌阅读”教案(之三)(网友来稿)
陆游《书愤》之愤从何而来(网友来稿)
心陶醉之,笔神绘之——《桃花源记》赏析(网友来稿)
析《陋室铭》之德馨(网友来稿)
《烛之武退秦师》的结构美(网友来稿)
理顺语脉,把握文气——谈人教版《齐桓晋文之事》的两处误译(网友来稿)
高中课改,我们准备好了吗?——写在普通高中新课程实验实施之际(网友来稿)
话题作文的趋势篇•话题预测(之二十二)(网友来稿)
刘兰芝之弃(网友来稿)
话题作文的创新篇•设置亮点(之十九)(网友来稿)
话题作文的拯救篇•失误对策(之二十)(网友来稿)
话题作文的趋势篇•内容预测(之二十一)(网友来稿)
杨修之死
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