阅读下列材料，根据要求作文。    在回答“‘符合社会和他人期望的自己’和‘做自己想做的事情的自己之间’你会如何选择”这一问题时，日本学者上野千鹤子表示：“请一定要对自己保持诚实，过那种自己满意、认可的人生。”    对此，你有怎样的认识和思考？题目自拟；写一篇不少于800字的文章，不要写成...

 阅读下面的材料，根据要求写作。    一个人乐于在社交平台上分享自己真实的生活，仅仅只是为了展示自己吗?对此，你怎么看。请写一篇文章，谈谈你的思考。    要求:(1)自拟题目:(2)不少于800字。    审题    【文题解析】：    这篇作文题目要求我们根据材料内容进行联想和思考，以社交...

 2023年安徽省中考作文题——  阅读下列材料，请根据材料作文。  入学时老师“同学，你好！”的问候；百米冲刺时同学“加油！加油！”的呐喊；餐桌上，饭菜喷香可口；台灯下，纸笔沙沙作声；枝头上，嫩绿的新芽；田野里金黄的麦浪……这些平常真实的点点滴滴，也许我们不曾深思，其实往往蕴藏着生活的美好，让我们的心...

 王朔在《美人赠我蒙汗药》中说，写作要“靠真实，自己生活的真实状态，耳闻目睹的周围人的生存状态”。所以我认为真实写作对以叙事为主要内容的中学生写作具有重要意义。    如何能让学生真实写作呢？我认为最关键的是让学生作文选材回归生活，立足生活，利用充满鲜活生命力的生活培养学生的情感，从而提高学生...

 【理论解说】    叶圣陶先生早在《谈文章的修改》（《中学生》第175期，1946年5月1日）中就说过：“写文章就是说话，也就是想心思。”意思是说，把想的心思用嘴巴说出来，这些说出来的话如果变成了文字，那就是文章。换一个说法，写文章其实就是用笔来说话，来说出自己的想法和情感。    至于怎样说话，...

 必修一  第一单元 文学阅读与写作  1　沁园春·长沙/毛泽东  2　天狗/郭沫若  红烛/闻一多  峨日朵雪峰之侧/昌耀  致云雀/雪莱  3 百合花/茹志娟  哦，香雪/铁凝  单元学习任务：少年情怀的表达——学写新诗    第二单元 文学阅读与写作  4 短歌行/曹操  归园田居(其一)/陶渊明 ...

 商君者，卫之诸庶孽公子也，名鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也，鞅少好刑名之学，事魏相公叔座。公叔座知其贤，未及进。会座病魏惠王亲往问病公叔曰公孙鞅年虽少有奇才愿王举国而听之王即不听用鞅必杀之无令出境 公叔既死，鞅闻秦孝公下令国中求贤者，将修缪公之业，东复侵地，乃遂西入秦，因孝公宠臣景监以求见孝公。公与语，...

 肖培东    谈及语文，我很想说说我的父亲和他的菜地。李政涛教授曾说他对教育最深的理解与感知，“不是来自于教育学的课堂，也不是来自于书本，而是来自于家庭生活”。我深以为然。    我的父亲两年前走了，那块地也多多少少颓废了。    我常常会站在地边，看着越来越稀疏的绿色，看着被夏日阳光晒皱了的...

 叔孙通者，薛人也。及项梁之薛，叔孙通从之。败于定陶，从怀王。怀王为义帝，叔孙通留事项王。汉二年，汉王从五诸侯入彭城，叔孙通降汉王。汉王败而西，因竟从汉。  汉五年，已并天下，诸候共尊汉王为皇帝于定陶。高帝悉去秦苛仪法，为简易。群臣饮酒争功，醉或妄呼，拔剑击柱，高帝患之。叔孙通知上益厌之也，说上曰：...

 面对复杂的社会，如何对学生进行真实的教育？    我们有责任告诉孩子们，这个世界有它黑暗的一面。我们更有责任引导我们的学生在正视（而不是回避）眼前假恶丑的同时，心中燃烧着向往真善美的理想之火，进而产生一种真诚的责任感：让这个世界因我的存在而更加美好！    李老师：  您好。前些时在我的邻校发...

       凡音由于人心，天之与人有以相通，如景之象形，响之应声。故为善者天报之以福，为恶者天与之以殃，其自然者也。        而卫灵公之时，将之晋，至于濮水之上舍。夜半时闻鼓琴声，问左右，皆对曰“不闻”。乃召师涓曰：“吾闻鼓琴音，问左右，皆不闻。其状似鬼神，...

 　　魏王以秦救之故，欲亲秦而伐韩，以求故地。无忌①谓魏王曰：    　　秦与戎翟同俗，有虎狼之心，贪戾好利无信，不识礼义德行。苟有利焉，不顾亲戚兄弟，若禽兽耳，此天下之所识也，非有所施厚积德也。故太后母也，而以忧死；穰侯舅也，功莫大焉，而竟逐之。此于亲戚若此，而况于仇雠之国乎？今王与秦共伐韩而益近...

      乐毅者．其先祖日乐羊。乐羊为瑰史侯将．伐取中山。魏文侯对乐羊以是寿。乐羊死．葬于是寿，其后子孙因家焉。中山复目，至赵武灵王时复灭中山，而乐氏后有乐毅。        乐毅贤，好兵，赵人举之。厦武灵王有沙丘之乱．乃击赵适魏。闻燕昭王咀子之之乱而齐大赃燕，燕昭王...

 最近突然不知道该读什么书好了，觉得还是应回归经典，因为经典的是最经得起考验的。于是又翻出了大部头的《史记》。《史记》我读的很慢，因为这一部文言巨著使得我一方面要查询生难字，另一方面还要读懂文义，再有看到熟悉的人物，我又不得叹息反思一番，所以迄今为止只看了这本书十分之一。但我想...

 杨林柯    　　作文要不要说真话？语文教师经常会遭遇这个问题的纠缠，但这个问题其实和问“商品要不要造假”“牛奶要不要掺水”一样不可思议，一个本不是问题的问题，在目前这种怪诞的语境中却成了一个真问题。原因是，我们鼓励说真话，而说真话在实际中却遭遇尴尬甚至带来风险。    　　中国的教育是国家本位...

 王富仁     王丽(以下简称“记”)：王先生，您觉得当前语文教育首先要解决什么问题?     王富仁(以下简称“王”)：我认为从根本上说，还是一个教育观念的问题。就是我们的语文课要教给学生什么?我认为语文首先是要教给学生说话写作的能力，即运用语言与外界交流的能力。如果从这样一个意义上来理解语文，...

 张爔予  终日昏暗的苫草房中透进一抹阳光，照在一张苍白的脸上，洗的发白的曲裾早已看不出原本的颜色，司马迁深深的吸气，接着便引来一阵咳嗽，瘦削的肩膀剧烈的颤抖，吐息微弱得仿佛下一秒就会停止。他看向窗外，失去光彩的眼眸愣愣的盯着阳光，干裂的嘴唇微微翕合，却说不出任何话来…..  草堂瓮牖在光华流转间恍惚...

 真实，织就文章的绚丽华裳    作文教学中，我们经常会发现学生的作文语言苍白，情感贫瘠，无病呻吟。为什么？这是因为他们没有从真实的生活中选材，没有运用真情去书写，而是胡编乱造，或是生搬硬套；没有抒发最为真实的情感，而是矫揉造作。我们...

 当前中学生作文普遍存在着虚构编造的现象。翻开一本本作文簿，打一张张试卷，假话、空话触目可见。在学生的笔下，千人一面、千人一腔、千人一事……令人触目惊心！那么，如何改变这种现状，指导学生说真话，写真人，叙真事，抒真情呢？我认为可以从以下几方面入手：  一、深入生活，积累...

                   沐 浴 人 文 的 光 辉                        ——...

 《史记选读》部分常见成语整理    【安堵如故】如先前一样相安无事。《史记·高祖本纪》：“诸吏人皆案堵如故。”汉·荀悦《汉纪·高祖纪》：“吏人皆安堵如故，民争献牛洒。”  【暗度陈仓】《史记·高祖本纪》：“正月，项羽自立为西楚霸王，王梁楚地九郡，都彭城。负约，更立沛公为汉王，王巴、蜀...

  摘自《史记选读》的常考疑难文言实词  1.司：掌管。例如：命南正重以司天。（《太史公自序》）  2.绍：继承。例如：绍复先王之大业。（《尚书》）  3.典：①掌管。  例如：典掌机要。（《颜氏家训》）  &...

  《史记》选读文言实词荟萃    1、学不可以已 ：停止    2、木直中绳&nb...

     《史记》的叙事特点  言而无文，行之不远。《史记》的文笔是优美而生动的。...

  文史共通，文史哲亦共通   &nb...

   史记的学术价值和读法  文史共通，匪特文史，文史哲亦共通。 章学诚先生所谓“六经皆史”，在很大程度上是针对《...

 　　导读：扁鹊是我国古代著名的医生，居五大医学家之首(其余四人是：华佗、张仲景、孙思邈、李时珍)。他创立了中医“望、闻、问、切”的“四诊法”，是我国中医理论的奠基者。扁鹊的医术精湛，医德高尚，治病救人的故事广为流传，司马迁在《史记》中特立《扁鹊传》，以示纪念。扁鹊是中国古代第一个进入正史的医生。可是，...

  生活处处皆真理  ——阳光班级升旗仪式发言稿  尊敬的领导、同仁，亲爱的同学们：  你们好！  如果说一方水土能养一方人的话，同样，一种文化就能孕育一种人格。班级文化对学生人格的形成起着潜移默化的作用。班主任应努力营造能完美学生人格的班级文化，用浓厚的班级文化来导向班级舆论，陶冶师生情操，...

 　　韩信是如何死的？    　　从告密现象这一角度而言，秦帝国并不是一个成功的帝国。相比后来的唐武后、明太祖、康雍时代，秦帝国写进法律的告密因为无人呼应而成了小儿科。秦灭后，刘邦建立汉朝，已经几乎被六国百姓扼制的告密文化才算苏醒过来。开国功臣韩信则成了第一个受害者。    　　韩信是个军事天才，...

 《太史公自序》   1．通礼义之旨，至于君不君，臣不臣，父不父，子不子。夫君不君则犯，臣不臣则诛，父不父则无道，子不子则不孝。此四行者，天下之大过也。   如不明了礼义的要旨，就会弄到君不象君，臣不象臣，父不象父，子不象子的地步。君不象君，就会被臣下干犯，臣不象臣就会被诛杀，父不象父...

   王木兰 玉山县樟村中学    《史记•李将军列传》：李将军广者，陇西成纪人也。广家世世受射。广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。  后人说“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”千百年来，李广一直是人们歌颂的对象。李广，一生经历了孝...

 《史记》选读重点文言实词  一、《太史公自序》  唐虞之际，绍重黎之后，使复典之-----掌管  司马氏去周适晋----前往  靳与武安君坑赵长平军---坑杀  为武信君将而徇朝歌----夺取、攻占  耕牧河山之阳----黄河之北、龙门山之南  是岁天子始建汉家之封-----封禅大典  中于...

 聆听了北京市教科院李卫东老师的讲座，如醍醐灌顶一般，我心里顿时亮堂了许多，一句话，怎一个“好”字了得。  的确，以往作文，总是学生不愿写，老师难得看，既苦了学生又累了老师。所谓好作文，差不多都是被老师逼出来的，学生的作文几乎只有一个读者，那就是老师。想想学生写作的情景，无不令人扼腕叹息。曾记...

 　　孔子生鲁昌平乡陬邑。其先宋人也，曰孔防叔。防叔生伯夏，伯夏生叔梁纥。纥与颜氏女野合而生孔子，祷于尼丘得孔子。鲁襄公二十二年而孔子生。生而首上圩顶，故因名曰丘云。字仲尼，姓孔氏。  　　丘生而叔梁纥死，葬于防山。防山在鲁东，由是孔子疑其父墓处，母讳之也。孔子为儿嬉戏，常陈俎豆，设礼容。孔子母死，...

 陆波     作为小说家的茨威格已为我国广大读者所熟悉。作为传记文学大师的茨威格被介绍到中国来，为时更早，约在五十多年前，杨人树就翻译了他的《罗曼•罗兰》，一九二八年由上海商务印书馆出版；他的《巴尔扎克传》由吴小如、高名凯合译，于一九五一年由上海海燕书店出版；茨威格还著有其他许多出色的...

 《太史公自序》  1．彬彬有礼：彬彬：原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。  2．不可胜道：无法尽说。极言其多。  3．金匮石室：匮：柜子。古时国家收藏重要文书处。  4．名山事业：指著作。指不朽的著作  5．善善恶恶：称赞善事，憎恶坏事。形容人区别善恶，爱憎分明。含褒义  《...

  3月5日的“学雷锋”活动已延续近50年。如今，人们对这个道德楷模，产生了各种疑惑：雷锋不计报酬的做事，是否符合市场经济伦理；真实的雷锋是什么样子。    另一方面，中国正历经深刻的社会转型，经济快速发展，过度依赖消费，重金重利，信仰缺失，人心浮躁等社会病，让人们比从前更需要真，更渴望善，于是现在探...

 重金属    《史记》选读重点词句整理  《高祖本纪》  常有大度，不事家人生产作业 远大的抱负 一般百姓所从事的谋生职业   及见怪，岁竟，此两家常折券弃责  ...

 　　秦惠文君从秦孝公手中接过来的是一个迅速崛起的秦国，同时也是一个已经成为众矢之的的秦国。此时天下形势出现了战国以来的一个重大变化：秦国一国独大的局面已经初步形成，六国之中任何一国都没有能力再与秦国单独抗衡。面对这种新的局面，六国只有采取能够适应新形势的生存策略才能继续存在下去，秦国面对六国的生存策...

 　　黄帝是少典氏的儿子，姓公孙，名轩辕。生下来就神奇灵异，襁褓中能言语，幼小伶俐，长大勤勉，成年后聪明通达。    　　轩辕的时候，炎帝神农氏的势力已经衰微。诸侯互相侵伐，残害百姓，神农氏却无力征讨。于是轩辕时时举兵，以征讨不来朝贡的诸侯。四方诸侯都来臣服于神农氏。但蚩尤最为残暴，一时还没有...

     《史记》是我国第一部纪传体通史，全书由十二本纪十表八书三十世家七十列传组成。《史记》用生动详实的语言，为我们展示了高超的写作才能，寄予了作者强烈而美好的政治愿望，对后世文学的发展产生了深远的影响。本文将从对明君贤臣的渴望，对统治阶级罪恶的讽刺与揭露，对下层劳动人民...

 　　貌似“天作之合”的梅孟恋，一直风波不断。在梅兰芳的著作中，对于与孟小冬的往昔，只字不提。而孟小冬在与梅兰芳分手后，坚决与他再无来往，可谓恩断义绝。孟甚至甩下一句，“我今后要么不唱戏，再唱戏不会比你差;今后要么不嫁人，再嫁人也绝不会比你差!”    　　这对台上与台下的“才子佳人”在结合后，究竟发...

 王锦思     人民日报媒体痛批抗战剧戏说史实：警惕娱乐埋葬了历史。笔者王锦思也深深认识到，和日本等西方国家相比，国人常常这样激发民族自豪感和自信心：军事不行看经济，经济不行看体育，体育不行看文艺。即使上述领域自认为都行, 也要让文艺成为最后一道虚设的心理防线。   抗战影视无疑兼具武打片和枪战片...

 《太史公自序》教案   教学目标：   1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。   2．学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。   3．培养学生自主学习的意识。   教学准备：预习课文，疏通字词，将不理解的字词画出来。   教学过程：   一、...

 1. 于 是 二 世 乃 遵 用 赵 高 ， 申 法 令 ． 乃 阴 与 赵 高 谋 曰 ： 「 大 臣 不 服 ， 官 吏 尚 强 ， 及 诸 公 子&...

 灼然见真情  ——《史记•陈涉世家》所表现出的情感世界    内容摘要：  《史记•陈涉世家》无论是在布局谋篇上，还是在斟酌字句上，无不充满了炽烈的感情，可以说是司马迁感情世界爱恨情仇的一次淋漓尽致的倾泻。主要表现在四个方面：一是对农民起义领袖充满了由衷的歌颂和赞美；二是对生活在...

 一、以《雨霖铃》为例谈诗词教学  诗词中流淌着诗情画意，成功的诗词教学，教师应满怀诗人的激情，创设氛围，充分调动学生的各种感官，启动他们的生活经验，引导他们展开丰富的想象和联想，紧扣诗词独有的审美特质，填补空白，步入意境，进而达到理解诗词的思想感情和学习祖国优美语言的目的。   《...

 一、 预习自读通大意，学案巩固知识点。  在教学中我总让学生利用工具书自己去读译课文，在课堂上抽出一点时间让学生用现代汉语去复述课文，要求尽量做到和课文一致。生字词注音，通假字，古今异义词，词类活用，和各种不同的句式则利用学案巩固，课课练，堂堂清。  二、文学鉴赏强化文体意识，勿忘《史记》是...

 匈 奴 大 入 上 郡 , 天 子 使 中 贵 人 从 (吴)广勒 习 兵 击 匈 奴 . 中 贵 人 将 骑 数 十 纵 ,见 匈 奴 三 人 , 与 战...

 汉 十 二 年 , 上 从 击 破 布 军 归 , 疾 益 甚 , 愈 欲 易 太 子 . 留 侯 谏 , 不 听 , 因 疾 不 视 事 . 叔 孙&nb...