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  • 前沿的思考 ——读《新课标与语文教学内容》有感
  • 析《孔雀东南飞》中的“同事”和“千万”
  • “渐见愁煎迫”中的“见”作何解释
  • “竖子”谓谁？ ——析“竖子不足与谋”中的“竖子”
  • 故事的魅力 ——故事言理，以叙代议
  • 回归文体，追本溯源
  • 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》讲稿(网友来稿)
  • 关于《近体诗六首》的课下注解(网友来稿)
  • 古诗鉴赏知多少（网友来稿）
  • 雾失楼台——略谈学生怎样读书(网友来稿)
  • 高考语文第一轮复习学法讲座(网友来稿)
  • 世界属于他们：略谈青年教师的优势(网友来稿)
  • 让学生的心灵在语文中飞翔——浅谈语文教学中主体意识的回归(网友来稿)
  • 探析批判式思考与语文教学(网友来稿)
  • 二声“论lún”字特殊用(网友来稿)
  • 初中第五册常用文言词归类
  • 表扬的艺术(教师中心稿)
  • 班主任谈心的艺术(教师中心稿)
  • 班主任如何开好家长会(教师中心稿)
  • 从《愚溪诗序》、《赤壁赋》中看柳宗元和苏轼(教师中心稿)
  • 焦母为何视兰芝为“眼中钉？(教师中心稿)
  • 让每个学生写出自己的文字(网友来稿)
  • 一种值得关注的“副名结构”词——也谈学生作文中“副名结构”词的仿用(网友来稿)
  • 探究学生心理，提高教学效率（网友来稿）
  • 在愉悦的氛围中培养学生的创新能力(网友来稿)
  • 《梦游天姥吟留别中的“倚石”是倚着石头吗？(网友来稿)
  • 书墨飘香话文言(网友来稿)
  • 关于《孔雀东南飞》中“相”字的第三种看法(网友来稿)
  • 新课程下中学语文教师的出路(网友来稿)
  • 高考作文深刻性的体现(网友来稿)
  • 作文评语可以一味“唱赞歌”(网友来稿)
  • “教”而时“学”之(网友来稿)
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  • 高中文言文通假字集锦
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