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用童话的方式学习童话——以肖培东《皇帝的新装》教学为例 (人教版七年级上册)
轻轻地往坑里放一颗橡子——我这样导入《植树的牧羊人》的教学(肖培东) (人教版七年级上册)
课堂诸元素交融的哲学思考——以肖培东《孔乙己》课例为例 (人教版八年级下册)
《儒林外史》内容精要复习
高考快速作文模拟题审题立意及范文
苏教版高中语文作文写作课内素材汇编
高考复习备考文化常识100题(答案及解说)
高考背诵篇目易错处强化
读懂诗歌中需要注意的特殊词语
韩愈、曾文正《五箴》原文及译文
写作这件事,是拒绝机心的——2018年南京语文高考状元尹子禾的提分干货
《2019年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)说明》语文学科主要调整内容
材料作文审题大招之“巧用关联词”
部编版九年级语文下册课本教材目录(2018新版)
部编人教版九年级上册语文期末知识总复习
关于高三语文卷面阅读能力提升之浅见
课内作文素材之《沁园春·长沙》用法(尹老师讲作文)
以“高铁霸座”为材料的作文应该怎么写?——解析、时评、范文面面观
高考语文文言文7种词类活用法汇总解析
《诫子书》原文赏析及相关备课资料
貌似“浅浅”却并非“浅浅”——肖培东课堂教学艺术初探(以《美丽的颜色》为例)
听肖培东《美丽的颜色》诗歌写作尝试课有感
凝视之后,必有回响——谈真实的语文教学(肖培东)(教师随笔)
尊重·打开·提升:课堂应对语言的引导艺术范式——听肖培东《触动心灵的风景》所想到的
精彩课堂随教师而来(肖培东)(教师随笔)
肖培东语文教学的“三心二意”——谈语文教学之道(教师随笔)
秋天的遗憾,散落一地——肖培东《美丽的颜色》诗歌创作教学案例
沉潜到深处的词语教学——肖培东语言教学探微(以《猫》教学片断为例)
肖培东老师情感启悟教法初探(教师随笔)
片段作文练习之诗歌《天净沙•秋思》改写
逆风而起,皆为风流——谈满分作文的标题结构
中学常考多音字大全(高考复习)
苏教版必修五文言文基础知识归纳整理
2019年高考语文一轮作文复习:任务驱动型作文指导
中考高分记叙文的谋篇布局
关爱和珍惜——暑假德育案例
2018届高三语文复习教案:见微知著,识微见远——人物“微评论”
2019高考古诗词鉴赏复习——描写手法
2019高考古诗词鉴赏复习——抒情方式
2019高考古诗词鉴赏复习——炼字与意境
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