中学语文教学资源网 杂文参考


  备战2026>,高考语文一轮复习试题分类下载

部编版七(上) | 部编版八(上) | 部编版九(上)
统编版必修(上) | 统编版必修(下)
选择性必修(上) | 选择性必修(中) | 选择性必修(下)
杂文分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文
高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
  • “动之以情,晓之以理,诱之以利,绳之以法”(教师中心稿)
  • 崔允教授谈高中课程新方案如何在传统中创新(教师中心稿)
  • 创新学习的方法(教师中心稿)
  • 教育信息(教师中心稿)
  • 成绩与学习素质和听课质量(教师中心稿)
  • 唱响向阳童谣,打造健康校园文化(教师中心稿)
  • 板书设计的十二种实用形式(转)(教师中心稿)
  • 保持学生课堂注意集中的教学策略(教师中心稿)
  • 把听懂的做出来,把做好的说出来(教师中心稿)
  • 影响学习的质量的诸因素浅析(教师中心稿)
  • 2006教育六大看点(教师中心稿)
  • “大语文”与创新思维训练(教师中心稿)
  • “启、读、议、讲、记、练、结”结构教学法(教师中心稿)
  • 考前“三不要”(教师中心稿)
  • 2007年高考作文预测(教师中心稿)
  • “背诵汇报”课的教法设计(教师中心稿)
  • 考前最后一天(教师中心稿)
  • 重知重教,以教促知(教师中心稿)
  • 事因于世而备适于事(教师中心稿)
  • “我的教育故事”征文《我和我追逐的梦》(网友来稿)
  • “笑”的学问(教师中心稿)
  • 杜十娘的人生悲剧意蕴新析(教师中心稿)
  • 因人而言相时而语(教师中心稿)
  • 道不完的韩寒(教师中心稿)
  • 运用多媒体要把握度(教师中心稿)
  • 致女儿——丹宝(教师中心稿)
  • 呼唤“回归大地”的语文教学(教师中心稿)
  • 给作文增点分数——写题记(教师中心稿)
  • 语文课堂教学中的语言魅力(教师中心稿)
  • 马克思和恩格斯的友谊
  • 教师随笔《校徽情结》
  • 因人而言,相时而语(网友来稿)
  • 读《教师一定要知道的14件事》随感(网友来稿)
  • 挣扎(学生习作)[网友来稿]
  • 永远有多远(学生习作)[网友来稿]
  • 扬帆启航直破浪(学生习作)[网友来稿]
  • 心灵的距离(学生习作)[网友来稿]
  • 夏天的榕树(学生习作)[网友来稿]
  • 我将归来开放(学生习作)[网友来稿]
  • 他和她的故事(学生习作)[网友来稿]
  • 下一页    上一页    尾页    首页返回网站主页
    本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
    联系手机:13958889955