中学语文教学资源网 教学设计
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
备战2026>,高考语文一轮复习试题分类下载
人教版
|
统编版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教学设计
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
中学语文教学资源网 教学设计分类查询
人教版 共632页31572条,当前页:198
《桃花源记》教案 (人教版八年级上册)
《湖心亭看》 教案教学设计(人教版八年级上册)
《我的叔叔于勒》教案 (人教版九年级上册)
《桃花源记》说课稿 (人教版八年级上册)
我的语文课改之路 演讲稿
《木兰诗》说课稿 (人教版七年级下册)
《紫藤萝瀑布》教案 (人教版七年级上册)
安全事关生命主题班会 主题班会稿(七年级下册)
关爱别人——主题班会 主题班会稿(七年级下册)
远离毒品关爱生命 主题班会稿(七年级下册)
做人的根本——诚信 主题班会稿(七年级下册)
责任伴我行 主题班会稿(七年级下册)
《快乐五•一》主题班会实录 (七年级)
理想•立志——点燃跨世纪一代理想火花(主题班会) 主题班会稿(七年级下册)
《感恩》 主题班会稿(七年级下册)
宇宙的边疆 教学案例(人教版高二必修三)
《采薇》教案 (人教版高一必修二)
《从百草园到三味书屋》教案 (人教版七年级下册)
《海燕》 教案教学设计(人教版八年级下册)
没有理据的设问必然得出错误的结论 ——就《鸿门宴》的课堂教学与谭梦诗老师商榷
走进汉语的世界 第一节 美丽而奇妙的语言──认识汉语学案一 (人教版高二选修)
走进汉语的世界 第二节 古今言殊──汉语的昨天和今天学案二 (人教版高二选修)
走进汉语的世界 第三节 四方异声──普通话和方言 学案三 (人教版高二选修)
千言万语总关“音” 第一节 字音档案──汉字的注音方法学案四 (人教版高二选修)
千言万语总关“音” 第二节 耳听为虚──同音字和同音词学案五 (人教版高二选修)
千言万语总关“音” 第三节 迷幻陷阱──“误读”和“异读”学案六 (人教版高二选修)
千言万语总关“音” 第四节 声情并茂──押韵和平仄学案七 (人教版高二选修)
神奇的汉字 第一节 字之初,本为画──汉字的起源学案八 (人教版高二选修)
神奇的汉字 第二节 规矩方圆──汉字的简化和规范学案九 (人教版高二选修)
神奇的汉字 第三节 方块的奥妙──汉字的结构学案十 (人教版高二选修)
神奇的汉字 第四节 咬文嚼字──消灭错别字 学案十一 (人教版高二选修)
寻找教学内容内在的“序”——《杨修之死》课堂实录及反思
问渠哪得清如许,为有源头活水来——论高效课堂建设
我对《杨修之死》的再解读——兼评张振雷、胡根林的《寻找教学内容内在的“序”》
《湖心亭看雪》课堂实录
对话或争鸣:需要的不止是一种气度”——由安杨华《我对<杨修之死>的再解读》想到的
的确,需要的不止是一种气度——再与胡根林老师对话《杨修之死》
改造语文教学研究
《白杨礼赞》 (人教版九年级上册)
转轴拨弦三两声,未成曲调先有情--浅谈语文教学中的导语设计
主题班会“我是我的船长” (人教版八年级上册)
初中语文课堂教学语言表达训练初探
为梦拼搏——“规划人生爱拼才会赢”主题班会 (人教版八年级上册)
《中国石拱桥》教案设计 (人教版八年级上册)
我只是一个能和学生分享得失的班主任 教师随笔
雨霖铃 教案教学设计(人教版高一必修二)
《古今言殊——汉语的昨天和今天》教案 (人教版高二选修)
高考现代文阅读 高考复习(高三)
祭十二郎文 教案教学设计(人教版高二选修)
《春江花月夜》导学案 (人教版高二选修)
下一页
上一页
尾页
首页
备课中心在呐喊,亲,找资料么?点下我吧!
部编人教版七上
部编人教版七下
部编人教版八上
部编人教版八下
部编人教版九上
部编人教版九下
---------------------
统编高一必修上
统编高一必修下
高二选择性必修上
选高二择性必修中
高二选择性必修下
---------------------
人教版高中必修一
人教版高中必修二
人教版高中必修三
人教版高中必修四
人教版高中必修五
论语选读
外国小说欣赏
语言文字应用
古代诗歌散文欣赏
先秦诸子选读
部编版七(上)
|
部编版八(上)
|
部编版九(上)
统编版必修(上)
|
统编版必修(下)
选择性必修(上)
|
选择性必修(中)
|
选择性必修(下)
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
作文
本站管理员:尹瑞文 QQ:8487054
联系手机:13958889955