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  • 我的《班主任每日一记》(网友来稿)
  • 栏目式班会略谈(网友来稿)
  • 新课程理念下班级建设和管理初探 (教师中心稿)
  • 工作超负荷 生存压力大--中小学“班主任危机”
  • 谈班主任的非强制性影响 (教师中心稿)
  • 班主任这样写评语(网友来稿)
  • “创建优秀班级、培养合格未来人”的几点体会(网友来稿)
  • 猫时代的"好"班主任的多种可能(网友来稿)
  • 怎样写好班主任评语(网友来稿)
  • 班主任怎样搞好与学生的关系(网友来稿)
  • 班主任应具备 “十心”(网友来稿)
  • 取消班主任"的警示作用
  • 与时俱进，区别对待——我的班主任工作的一些心得(网友来稿)
  • 班主任应该对学生有一份持久的信任——班主任论坛发言稿(网友来稿)
  • 让孩子的心灵自由飞翔——班级情感教育点滴体会 (教师中心稿)
  • “暗示”在班级管理中的作用(教师中心稿)
  • “重塑新时代班主任威严”初探 (网友来稿)
  • 班级管理的核心：全面育人(教师中心稿)
  • 班主任批评艺术的"八要八不要" (教师中心稿)
  • 完善班级机制，整合教育资源，实现自我管理(教师中心稿)
  • 与时俱进，做好中专学校班主任(网友来稿)
  • 润物细无声——浅谈班主任身教的作用(网友来稿)
  • 班级非正式群体管理谈(教师中心稿)
  • 心理学原理在班级工作中的应用(教师中心稿)
  • 浅议如何做名合格的班主任(网友来稿)
  • 让学生真正成为班级的主人 (教师中心稿)
  • 班级文化建设略论(教师中心稿)
  • 我谈班级学生操行考核办法(网友来稿)
  • 浅谈班级管理中的舆论建设(教师中心稿)
  • 班级管理如何实施“激励”(教师中心稿)
  • “潜移默化”原则在班级工作中运用初探(网友来稿)
  • 班主任管理方法“失败”事例摭谈(教师中心稿)
  • 浅谈沟通在班主任、家庭教育中的作用(网友来稿)
  • 心灵的对话——班主任这样写评语(网友来稿)
  • 班主任怎样保持心理的健康(网友来稿)
  • 用心去管理班级(网友来稿)
  • 班级管理处罚条例(网友来稿)
  • 当班主任的几点体验(教师中心稿)
  • 浅谈班级管理工作(教师中心稿)
  • 班级管理之我见(论坛帖)
  • 班主任帮助考生——有准备地进考场
  • 班主任的四字真言：严、爱、细、勤(论坛精华帖)
  • 做个有“玩”心的班主任
  • 班级公关：树立班级良好形象 (教师中心稿)
  • 学生评语：展现班主任个性风采的窗口(论坛帖)
  • 新时期新形势下班主任培养新型农村高中学生工作中的五大意识(网友来稿)
  • 浅谈初中班级学生管理中的一般性原则(网友来稿)
  • 班主任应该对学生有一份持久的信任(论坛精华帖)
  • 班主任在学生学习过程中的角色和作用(论坛精华帖)
  • 一个班级的防“非典”记实(教师中心稿)
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