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  • 采来小荷生奇巧，摘得红杏添秀色(网友来稿)
  • 他山之石，可以攻玉——从“幸运52”看交互式课堂的设计(网友来稿)
  • 记叙文专项训练之二 肖孟平(教师中心稿)
  • 语文教学中的“串讲法” 李铁(教师中心稿)
  • 开展研究性学习有感(网友来稿)
  • 新理念，新过程、新内容、新方式——浅谈语文老师教育理念的转变(网友来稿)
  • 中学语文阅读课型研究(网友来稿)
  • 浅谈现代多媒体在初中语文教学中的应用(网友来稿)
  • 在农村高中开展“研究性学习”的思考(网友来稿)
  • 纵横捭阖的游说艺术(网友来稿)
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  • “中考名著题”剪贴(网友来稿)
  • 在语文课堂教学中如何运用多媒体课件培养学生创造力(网友来稿)
  • 学生的呼喊,想到的(网友来稿)
  • 对新课程理念下合作学习的认识与思考 (网友来稿)
  • 四步学好文言文(网友来稿)
  • 解读· 研读· 熟读 ————高中文言文个性阅读新探 江苏省靖江市礼士中学 邓焱嵩(教师中心稿)
  • 辛弃疾词中的“恋君”与“怨君”情结 ——辛弃疾对儒家“忠君”思想的矛盾判断 作者：杨锦辉(教师中心稿)
  • 话说严监生的两个指头 (教师中心稿)
  • 糊涂诸葛亮(教师中心稿)
  • 要让兴趣兴在点子上(网友来稿)
  • 研究性学习 别有洞天 ------ 语文研究性学习探微
  • 关注生活 重视体验——2003年浙江省温州市中考语文命题新走向(网友来稿)
  • 要引导学生思考生活(网友来稿)
  • 走进学生的生活 寻找教学的契机(网友来稿)
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  • 语文课堂的导语设计(网友来稿)
  • 略谈研究式学习和创新教育(网友来稿)
  • 论中学语文教学中的审美教育(网友来稿)
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  • 论高中文言文教学(网友来稿)
  • 课件、网络与语文教学现代化浅谈(网友来稿)
  • 河源访绿 广铁一中 陈暾 (教师中心稿)
  • 语文课堂阅读课实施研究性教学的思考与实践(教师中心稿)
  • 帮助学生纠正错别字的两点做法 濉溪县南坪中学 杨源(教师中心稿)
  • 帮助学生纠正错别字的两点做法(网友来稿)
  • 谈后进生的心理特征及转化(网友来稿)
  • 人教版初四册文言文注释及断句指瑕(网友来稿)
  • 人教版初五册语文课本指瑕(网友来稿)
  • 排除应付心理，运用教材和名著，写出生动感人的细节(网友来稿)
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  • 初中语文探究式学习中的求异思维训练例说(教师中心稿)
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