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  • 《兰亭集序》解析(网友来稿)
  • 让我们趟过言语的小溪——兼评《我们趟过小溪》教学实录(教师中心稿)
  • 亭亭枇杷，绵绵深情——谈《项脊轩志》的诗意美(教师中心稿)
  • 《一个共产党员的生死抉择——长篇小说〈抉择〉主人公李高成人物形象分析》(教师中心稿)
  • 古诗文鉴评（五）《柳毅传》(教师中心稿)
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  • 古诗文鉴评（一）《琵琶行》(教师中心稿)
  • 赏读《宝玉挨打》中的“三”(网友来稿)
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  • 细微处见匠心——由《项链》几个易被忽视的细节所想到的(网友来稿)
  • 古诗文鉴评（六）《错斩崔宁》(教师中心稿)
  • 《庄周买水》“涸辙之鲋”典故作用探究(网友来稿)
  • 巧借诗词为教学《林黛玉进贾府》搭台(网友来稿)
  • 《农村中学生写作过程的设计方案》的评价报告(网友来稿)
  • 红学家新发现——《红楼梦》之外还著有《废艺斋集稿》(网友来稿)
  • 换个角度解读《米洛斯的维纳斯》(网友来稿)
  • 《荷花淀》叙事艺术之一——蓄势(网友来稿)
  • 林黛玉的眼，《红楼梦》之窗(教师中心稿)
  • 《拿来主义》与选言证明(教师中心稿)
  • 《拿来主义》与选言证明——对《拿来主义》论证思路的全新思考(网友来稿)
  • 给你一双慧眼——谈《林黛玉进贾府》的叙事角度(网友来稿)
  • 《浣花溪记》译文(网友来稿)
  • 《小康》杂志：我国高校收费改革该向谁看齐(教师中心稿)
  • 《游褒禅山记》：何谓“褒之庐冢也”(网友来稿)
  • 《中国艺术表现里的虚与实》插图商兑(教师中心稿)
  • 本能的“回归”——由《孔乙己》中“手”的作用想到的(教师中心稿)
  • 异化的人事----读陈忠实的《狗事》(教师中心稿)
  • 《周易》成语知多少(教师中心稿)
  • 五赞樊哙《鸿门宴》(网友来稿)
  • 描摹自然的冬天，绘就内心的“春天”——浅析《济南的冬天》的比喻艺术(网友来稿)
  • 《与朱元思书》、《送东阳马生序》、《小石潭记》译文
  • 《竹溪记》译文(网友来稿)
  • 《山市》课文简析(网友来稿)
  • 白璧指瑕——《故都的秋》中两个句子的推敲(教师中心稿)
  • 比较阅读在《济南的冬天》教学中的运用(网友来稿)
  • 为《语文读本》选进武侠篇叫好(教师中心稿)
  • 论《边城》的叙事艺术(教师中心稿)
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  • 异彩分呈两奇——葩岳阳楼记》《醉翁亭记》比较(教师中心稿)
  • 《陈奂生上城》中出色的心理描写(教师中心稿)
  • 《五人墓碑记》：“谁为哀者？”到底该如何理解
  • 金庸担心学生不懂《天龙八部》称应选《射雕》(教师中心稿)
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  • 《守财奴》中的“异称”(网友来稿)
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