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保持学生课堂注意集中的教学策略(教师中心稿)
把听懂的做出来,把做好的说出来(教师中心稿)
影响学习的质量的诸因素浅析(教师中心稿)
2006教育六大看点(教师中心稿)
“大语文”与创新思维训练(教师中心稿)
“启、读、议、讲、记、练、结”结构教学法(教师中心稿)
考前“三不要”(教师中心稿)
“背诵汇报”课的教法设计(教师中心稿)
考前最后一天(教师中心稿)
重知重教,以教促知(教师中心稿)
事因于世而备适于事(教师中心稿)
“笑”的学问(教师中心稿)
因人而言相时而语(教师中心稿)
道不完的韩寒(教师中心稿)
运用多媒体要把握度(教师中心稿)
致女儿——丹宝(教师中心稿)
呼唤“回归大地”的语文教学(教师中心稿)
语文课堂教学中的语言魅力(教师中心稿)
教师随笔《校徽情结》
因人而言,相时而语(网友来稿)
微笑的作用(教师中心稿)
中学教师应重视写字训练(教师中心稿)
初中文言文阅读的复习要点及答题方法(教师中心稿)
“为”字之争(教师中心稿)
教 学 反 思(教师中心稿)
课程改革与教师素质(教师中心稿)
高考语文病句识别方法(教师中心稿)
抄袭!如此猖狂的抄袭!!!(教师中心稿)
低空世界•云(散文)(教师中心稿)
教师随笔《邻里之间》(网友来稿)
山水之美(网友来稿)
富翁之死(教师中心稿)
个旧二中校歌创作完成(教师中心稿)
秃的梧桐(教师中心稿)
失去的金币(教师中心稿)
小提琴的力量(教师中心稿)
今夜没人来开车(教师中心稿)
泥土的微笑(教师中心稿)
你不必完美(教师中心稿)
生活就是九十九个回合(教师中心稿)
病 人(教师中心稿)
个旧二中四名同学获百年百部中国儿童文学读书奖(教师中心稿)
红河州中学科联体第十一次年会落下帷幕(教师中心稿)
从新旧对比的角度把握新课程语文高考的“新”及备考策略(教师中心稿)
教学科研(教师中心稿)
个旧二中青年教师课堂教学竞赛落下帷幕(教师中心稿)
个旧二中校本培训和校本教研工作有声有色(教师中心稿)
“不倒翁式”电脑打字架(教师中心稿)
解析中学课本古诗文中的“梧桐”意象(声声慢、相见欢)
诗中话“别”(网友来稿)
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