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  • 信息技术环境下语文教学模式的创新(人教版七年级必修)
  • 提高语文课堂教学效果的基本途径与方法(人教版)
  • 谈语文教学中创新思维的培养(人教版)
  • 让现代语文教育插上信息技术的翅膀——对于现代信息技术教育的几点体会(人教版)
  • 写作的源泉──兴趣(人教版)
  • 虚词(人教版高一)
  • 吟诗学史，因史悟诗(鲁教版)
  • 试论信息技术在语文课程改革中的作用(人教版七年级必修)
  • 意象——诗海的浪花(人教版高二)
  • 矛盾的士子与随性的市民
  • 诗歌答题模式(苏教版)
  • 2008年中考名著阅读题分析与对策(人教版七年级选修)
  • 读——心灵与文本对话的桥(人教版)
  • 比较启发激发思维(粤教版)
  • 巧借东风化春雨——浅谈电教媒体在语文课堂教学中的运用(人教版)
  • 浅谈中学语文古诗文教学(人教版)
  • 素质教育与减轻学生课业负担(人教版)
  • 运用现代教育技术进行农村高中语文探究性教学的实践研究(人教版)
  • 高祖本纪(苏教版高二选修)
  • 如何为句子“看病”(高三)
  • 诗是怎样形成的(高一选修)
  • 浅谈中学语文古诗文教学(教师中心专稿)
  • 切实树立以学生为中心的观念让学生真正成为写作的主人
  • 一个含蓄深婉的童年梦(选修)
  • 原来语文课应该这样上 -------听贺国卿老师的课有感(人教版七年级必修)
  • 高中古典诗歌鉴赏能力培养浅析(高二必修)
  • 巧妙组织语文课教学，激发学生学习兴趣(八年级必修)
  • 在初中语文教学中如何培养学生的思维能力(八年级必修)
  • 虚实结合相生相济----古诗词教学札记(粤教版九年级)
  • 让“细节”真正亮起来(人教版九年级)
  • 语文课程的新理念和语文教学的新策略
  • 一生的守候
  • 2009年高考：语用题最后猜想(高三)
  • “减负”路漫漫
  • 让语文学习充满乐趣(七年级必修)
  • 孟子(人教版七年级必修)
  • 中国民间的财神信仰(选修)
  • 敢教日月换新天
  • 登高(人教版高一必修)
  • 罗布泊,消逝的仙湖(人教版八年级必修)
  • 再续敬业爱生(苏教版八年级必修)
  • 散文创作的真谛(高二选修)
  • 李白专题(人教版高二选修)
  • 引导学生走进美丽的文学花园(粤教版高二)
  • 习惯决定成功-----七年级下册第二单元预习策略(人教版七年级必修)
  • 让学生成为学习的主人---七年级下册第三单元学习策略(人教版七年级必修)
  • 问题教学法与提问教学法的区别(高一)
  • 虚词之的用法(人教版)
  • “红裙子”是一个怎样的语文老师？——兼谈如何批改语文答卷
  • 让学生做课堂的主人(人教版必修)
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