中学语文教学资源网 教学设计


  备战2024>，高考语文一轮复习试题分类下载
人教版| 统编版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教学设计| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
中学语文教学资源网 教学设计分类查询
  共100页4960条，当前页:73
  • 《桃花源记》赏读(网友来稿)
  • 《岳阳楼记》补注三则(网友来稿)
  • 《宽容》：宽容(网友来稿)
  • 千古一谋士 纵横天地间——《左传》中烛之武形象简析(网友来稿)
  • 关于《引领学生亲近鲁迅》(网友来稿)
  • 设疑质问和表情朗读的有机融合——《小石潭记》教学琐谈(网友来稿)
  • 活着还是死去——也谈《花未眠》的死亡意识(网友来稿)
  • 《将进酒》教学源止(网友来稿)
  • 要让思维训练贯穿于语文教学始终——由《米洛斯的维纳斯》的教学所想到(网友来稿)
  • 读懂暗示手法 理解象征意义——《墙上的斑点》的解读诀窍(网友来稿)
  • 泪水 忧患 良心——《泪珠与珍珠》的另类解读(网友来稿)
  • 谷定珍老师散文集《谷园春草》一书出版
  • 一声叹息——关于《行道树》的删节(网友来稿)
  • “女之耽兮，不可说也”——《氓》之女主人公形象新探(网友来稿)
  • 虽谓微未技艺，却是顶上功夫-----试析《范进中举》细节描写的语言表现力(网友来稿)
  • 信马由缰 控弦破的——也谈《登高》的教学(网友来稿)
  • 为君解读《戒赌诗》(网友来稿)
  • 咋会“同是天涯沦落人” ——《琵琶行》探究性学习述略[白居易](网友来稿)[吐血推荐]
  • 一首《洗儿》诗，满腹牢骚情——苏轼七绝诗《洗儿》赏读(网友来稿)
  • 让学生自由地走近《静女》(网友来稿)
  • 《泪珠与珍珠》的三种境界(网友来稿)
  • 不妨“暗渡陈仓”——《劝学》教学一得 (教师中心稿)
  • 不妨“暗渡陈仓”——《劝学》教学一得(网友来稿)
  • 孔子怎样做老师——读《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》有感(网友来稿)
  • 孔子为什么“喟然”长叹——读《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》有感(网友来稿)
  • 我读《陈奂生上城》(网友来稿)
  • 《孔雀东南飞》补写训练(网友来稿)
  • 从《红楼梦》里读出的职校学生工作(网友来稿)
  • 浅析《巴尔扎克葬词》的结构(网友来稿)
  • 《再别康桥》的女性情结(网友来稿)
  • 爱你盼你臻完美——高二册《语文读本》指瑕(网友来稿)
  • 论新课标下教师的导思——剖析钱梦龙老师《死海不死》的导课想到的
  • 《济南的冬天》的写景特点(网友来稿)
  • 《口技》艺术四美(网友来稿)
  • 《白杨礼赞》中抒情段的作用(网友来稿)
  • 《老杨同志》的对话艺术(网友来稿)
  • 《扁鹊见蔡桓公》的时代性放谈(网友来稿)
  • 臧克家《有的人》之第一节诗别解(网友来稿)
  • 说《天下意识的投射》(网友来稿)
  • 《“友邦惊诧”论》的批驳方式(网友来稿)
  • 《不求甚解》备课资料(网友来稿)
  • 对《秋水》中人物形象的准确把握(网友来稿)
  • 一样的秋望，不同的意境——两首《长安秋望》诗鉴(网友来稿)
  • 《谏逐客书》释译析 (汪祥祝)2004-07-17 (教师中心稿)
  • 棋中有棋，回味无穷 ———谈《落棋有声》的艺术特色 (教师中心稿)
  • 对《春望》诗注释的一点异议 (教师中心稿)
  • 浅论《三国演义》中曹操的形象 (教师中心稿)
  • 《谏逐客疏》释译析(网友来稿)
  • 《死水》无“反讽”！(网友来稿)
  • 确立中心开展阅读教学兼与《花未眠》译者商榷(网友来稿)
    • 下一页    上一页    尾页    首页
    部编版七(上) | 部编版八(上) | 部编版九(上)
    统编版必修(上) | 统编版必修(下)
    选择性必修(上) | 选择性必修(中) | 选择性必修(下)
    红楼梦， 神话， 孔子， 庄子， 李白， 杜甫， 苏轼， 东坡， 清照， 赏析， 唐诗， 宋词， 诗歌， 鲁迅， 小说， 散文， 作文
    本站管理员：尹瑞文  QQ：8487054
    联系手机：13958889955