中学语文教学资源网 文章中心


  备战2026>，高考语文一轮复习试题分类下载

部编版七(上) | 部编版八(上) | 部编版九(上)
统编版必修(上) | 统编版必修(下)
选择性必修(上) | 选择性必修(中) | 选择性必修(下)
教学文章 分类查询
教案| 实录| 案例| 导学案| 说课| 反思| 计划| 总结
德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导| 备课
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
中学语文教学文章 共12356份,309页，当页:161
  • 现代文阅读理解应试策略(网友来稿)
  • 浅谈中学语文教学中人文性的体现(网友来稿)
  • 关于农村中学生写作过程的设计方案(网友来稿)
  • 关于农村中学生过程的调查报告(网友来稿)
  • 多媒体组合教育优化语文课堂教学(网友来稿)
  • 高考语文安全问题王晓林(网友来稿)
  • 以读带讲导学达标——抒情散文目标教学达标规程初探(网友来稿)
  • 阅读教学中应对学生开放性发言的策略——2004年浙江省初中语文优质课展评有感(教师中心稿)
  • 课外阅读初探(教师中心稿)
  • 语文课要培养学生“三感”——语感、情感、美感(教师中心稿)
  • 培养创造能力，激发写作兴趣(教师中心稿)
  • 如何重视“学生的独特感受和体验”———新课标下阅读教学的探索和思考(教师中心稿)
  • 创新题型预测：灯谜、谜语(网友来稿)
  • 充分发挥个性，培养创新能力(网友来稿)
  • 阅卷归来话中考之语文篇(教师中心稿)
  • 一个人的阅读史(网友来稿)
  • 应试教育下中国学生的学习欲望(网友来稿)
  • 鲁迅笔下的国民性与现代幽默(教师中心稿)
  • 倡导合作初探(教师中心稿)
  • 从文本到人本：语文阅读教学的思考(教师中心稿)
  • 词语教学要关注词语本身(教师中心稿)
  • 动作描写(网友来稿)
  • 做标点题的几个小窍门(网友来稿)
  • 小职员的悲剧(教师中心稿)
  • 高中读本第四册文言<登楼赋>原文注释译文解说(网友来稿)
  • 中学生礼貌小议(网友来稿)
  • 肖像描写(网友来稿)
  • 心理描写(网友来稿)
  • 浅淡如何引导学生走出自卑的沼泽地(教师中心稿)
  • 爱,是不能忘记的(教师中心稿)
  • 谁知词中豪放苦，拨乱有待今反正(教师中心稿)
  • 情感趋向与选择阅读文体测试(网友来稿)
  • “国事”与“国是”(网友来稿)
  • 趣谈成语“乱七八糟”(网友来稿)
  • 个性化阅读中情感趋向与选择阅读文体的调查及思考(网友来稿)
  • 高中读本第四册文言文<与陈伯之书>原文注释解说译文(网友来稿)
  • 浅析“管宁分坐”中“掷”的理解(教师中心稿)
  • 纵横敷陈形神兼备——“刘兰芝”与“罗敷”肖像描写比较(教师中心稿)
  • 言之无文，行而不远(网友来稿)
  • 纵横敷陈，形神兼备(网友来稿)——“刘兰芝”与“罗敷”肖像描写比较
    • 下一页    上一页    尾页    首页 → 返回网站主页
    本站管理员：尹瑞文  QQ：8487054
    联系手机：13958889955