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中学语文教学文章 共12356份,309页,当页:230
“仁义不施而攻守之势异也”当作何解(教师中心稿)
对新世纪职业中学教学的看法
语文新课程改革的要旨:语文学习的自主亲历 (教师中心稿)
其实古诗也通俗
将阅读的主动权交给学生(网友来稿)
语文教学中如何开展探究式学习
朗读训练方法和表达手段(网友来稿)
对话:一种新的教学精神
中学语文“合作—迁移式”阅读教学模式初探(教师中心稿)
浅谈复习课的教学艺术(教师中心稿)
面对新课程,作业怎么做
“立意”难吗?
小议影响老区素质教育发展的因素
记叙文阅读(网友来稿)
在个案教育中培养学生的自我教育能力——曹洪霞老师的成功教育实例透视(网友来稿)
高三诗歌鉴赏题解题指要(教师中心稿)
论小山词“贵异”之“异”(教师中心稿)
浅谈学习新教材的几点体会(教师中心稿)
注重全面体验,拓展语文能力(网友来稿)
特级教师指点2003高考词语使用答题旨要
如何上“衔接”活动课(网友来稿)
上枢密韩太尉书
高考语文备考的“冷”与“热”(网友来稿)
从几道高考题谈诗歌鉴赏的指导(教师中心稿)
语文课堂教学的场效应(教师中心稿)
在高中语文教学中教会学生鉴赏诗词(网友来稿)
语文研究性阅读法之研究(网友来稿)
课件制作:迫使语文教师走向现代化(网友来稿)
让学生在情感体验中学习语文(网友来稿)
阅读教学的价值取向(网友来稿)
素质教育与应试教育:可以双赢吗?(教师中心稿)
集体备课 如何让智慧碰撞
哪些内容适合于研究性学习
谈素质教育课堂中教师应扮演的角色(教师中心稿)
古诗简答题的考查点及得分技巧(网友来稿)
如何进行科学研究教育
把握好讲读课教学的“度”(教师中心稿)
试论“四点一线”创新教育模式的认识论基础(教师中心稿)
教师以德为本 师德是什么?
孔丘办学(教师中心稿)
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