1《消息二则：我三十万大军胜利南渡长江》教案    学习目标：    1.掌握新闻的“六要素”和新闻结构的五部分，理清文章内容、层次，并体会本文语言准确简洁、情感鲜明的特点。（重点）    2.把握课文中的人物、事件，感知作者在消息中的情感与立场。（难点）    教学方法：1.默读法：2、合作...

 教学目标    1.了解新闻的六要素和新闻结构的五部分，理清文章内容、层次并体会本文语言准确、简洁、情感鲜明的特点。    2.把握课文中的人物、事件，认识中国革命的胜利来之不易，并从中获得有益启示。    3.感受解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。    教学重难点...

 一、教材分析    《人民解放军百万大军横渡长江》是部编版八年级下册第一单元的第一课中第二篇讲读课文。这是一篇消息，这篇消息是1949年4月22日人民解放军横渡长江取得胜利后，毛泽东主席亲自写的一篇新闻稿。它真实地报道了我军渡江情况，宣告了解放战争已经取得决定性的胜利。国民党反动派政府已面临彻底崩...

 1 .消息二则    我三十万大军胜利南渡长江    【教学目标】    1 .了解新闻基本常识，理解消息写作的“五要素”和“倒金字塔式”结构。    2 .明确本文的“五要素”和结构层次，领会本文短小精粹、一气呵成的语言特点。    3 .关注时事新闻，培养读报习惯。   ...

 教学目标：  1. 准确认读并理解“锐不可当、业已、绥靖、阻遏”等词语。    2. 了解新闻消息的特点，明确新闻结构的五部分。    3、分析文章的谋篇布局，注意划分层次，理清思路，注意前后内容的联系。（重点）    4、培养学生阅读探究的能力。尝试新闻写作。（难点）    情景链接：...

 学习目标    1.了解消息的基本常识，理解五要素和倒金字塔式结；    2.感受人民解放军英勇无畏，锐不可当的英雄气概；    重点难点    1、掌握新闻的文体特点和结构，理解课文中战争的主；    2、理解新闻主体部分各层次间的关系，体会语言的准；        第一课时     ...

 学法指导三：    【新闻语言的特点】    以《人民解放军百万大军横渡长江》为例：    (1)语言准确，概括    (2)语言鲜明，富有感情色彩    (3)语言精炼，铿锵有力    学法指导四：    【记叙文文章中议论的作用】    1．承上启下，统叙全文。    2．引发读者...

 一、教学目标    了解消息的特点，学习课文简明生动的语言；学习革命前辈英勇奋斗的精神。    二、教学重难点    能根据新闻的特征，理清内容、结构和体会语言的真实准确。     三、教学过程：    【预习检查】    1．检查生字词。    荻dí港 获huò得 &n...

 人民解放军百万大军横渡长江  【教学目标】  知识与技能  1、掌握新闻相关知识。  2、了解新闻的历史背景。  过程与方法  1、培养学生阅读新闻的能力。  2、培养速读课文，迅速筛选主要信息的能力。  情感、态度与价值观  培养学生的正义感、自豪感，激发学生的爱国主义热情。  【教学...

 三维目标   知识与技能 了解新闻特点，把握记叙的六要素。了解背景资料。   过程与方法  在反复朗读过程中，体会准确精妙的语言美。   情感态度与价值观 引导学生提高认识：中国人民解放战争创造了人类战争史上伟大的奇迹；人民解放军英勇善战；中国革命的胜利来之不易。并从中获得有益启示。  教学重点 ...

 教学目标   1、了解新闻的有关知识,把握其特点和结构。  2、理清文章层次,体会准确、精练的语言。  3、了解历史,感受正义战争的力量,认识中国革命胜利来之不易。  学情分析   经过一年的学习,八年级的学生初步具备了自学的能力,为本课的学习打下了良好的基础。  重点难点 &nb...

 《人民解放军百万大军横渡长江》教学设计  北京师范大学附属实验中学　马丽钧  一、教学目标    知识与能力：    1．利用文本学习，感受新闻的文体知识和结构特点。    2．把握文章内容，准确概括三路大军的渡江情况。    3．欣赏文章主体部分结构安排的匠心所在。    过程与方...

   彭敬宏  备教材  《人民解放军百万大军横渡长江》  这是一则充满时代气息的新闻。  ...

     一、 学习目标：：    1、通过概括新闻内容且与标题、第一二句（导语）的比较初步了解新闻结构的特点；    2、通过语句比较分析体会新闻语言的概括性和准确性等特点；    3、能辨析新闻《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》的导语部分，并仿造本文导语将...

  一 说教材    　　《人民解放军百万大军横渡长江》这篇消息是1949年4月22日人民解放军横渡长江取得胜利后，毛泽东主席亲自写的一篇新闻稿。它真实地报道了我军渡江情况，宣告了解放战争已经取得决定性的胜利。国民党反动派政府已面临彻底崩溃。报道强调了我军所取得的重大成果和这一战役胜利的重大意义...

 一、教材分析  《人民解放军百万大军横渡长江》是苏教版七年级下册第五单元的一篇讲读课文。这篇消息是1949年4月22日人民解放军横渡长江取得胜利后，毛泽东主席亲自写的一篇新闻稿。它真实地报道了我军渡江情况，宣告了解放战争已经取得决定性的胜利。国民党反动派政府已面临彻底崩溃。报道强调了我军所取得的重大...

 学习目标：  1、了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。   2、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。   3、综合运用默读的方法...

 执笔教师 王文悦    教学目标 知识与技能目标：了解新闻的有关知识，把握其特点和结构。   过程与方法目标：理清文章层次，体会准确、精练的语言。   情感态度与价值观目标：了解历史，感受正义战争的力量，认识中国革命胜利来之不易。  教学重点 新闻的有关知识，把握其特点和结构。  教学难点 ...

 1 人民解放军百万大军横渡长江  教学目标：   1、能初步掌握新闻的基本结构。   2、能品读新闻中的语言。   3、能运用新闻的基本知识学写新闻。   教学重点、难点   1、新闻的文体知识。   2、新闻语言的准确、及时、简明。  教学准备：历史背景。  1...

 ●教学目标：  （一）知识与能力：1．积累“阻遏、锐不可当”等词语，掌握它们的读音和词义。  2．掌握新闻相关知识。3．把握新闻的内容及结构特点。  （二）过程与方法：  1．培养学生阅读新闻的能力。2．培养速读课文，迅速筛选主要信息的能力。  （三）情感态度与价值观：培养学生的正义感、自豪感...

 1.《新闻二则》学案  教师寄语： 宜将乘勇追穷寇，不可估名学霸王——毛泽东  学习目标　　  1.把握新闻的内容及结构特点。  2.培养速读课文，迅速筛选主要信息的能力。  3.了解解放战争中我人民解放军英勇善战、力阻顽敌的精神以及人民必胜、正义必将战胜邪恶的历史规律。  学习重点  1、...

 《新闻两则》　教学设计  ● 教学设计思路  本文分两课时进行。第一课时朗读新闻，要求学生听读，辨明字音及词义，积累词语；指导学生从六个方面把握新闻的主要内容，培养快速阅读叙事性作品的能力；把握两则新闻战争的主题；能力训练，学会正确听读。第二课时，速读课文，把握两则新闻的主要内容及结构特...

 教学设想   学生初次接触"消息"这种文体，应知道消息的最基本要求，一是内容要真实，要用事实说话，来不得半点虚假；二是报道要迅速及时；三是要简明扼要。消息报道主要是用事实说话，但也可以插入简单的议论。主要文体部分的第二层写完战况后，插人了简要的议论，应引导学生反复思考、细细品味它的作用。&n...

 ●教学目标   把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。   了解新闻特点，复习记叙文六要素知识。   综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。   ●教学重点   从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题...

 【知识目标】　　  1．了解新闻的六要素和新闻结构的五部分，理清文章内容、层次并体会本文语言准确、简洁、情感鲜明的特点。　　  2．把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。　　  【能力目标】　　  1．综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。　　 ...

     默认分类 2009-10-12 13:35 阅读8 评论0 字号： 大大 中中 小小 教学目标：1、了解新闻的有关知识，培养阅读新闻的能力。    2、理清文章层次，体会文章准确、简洁的语言。3、体会...

 学科：   学生姓名：  课 ...

     初中语文教学设计：    毛泽东《新闻两则》之一：    《人民解放军百万大军横渡长江》    作者：袁蓓  西安市第二十六中学  2009年4月                          第一课时：新闻体裁的预习  一、教学目的：  1、通过预习，使学生了...

 教学目的：     1 . 了解新闻的有关常识,学写简单的新闻。     2 . 体会本文语言简明、准确的特点。     3. 了解解放战争概况，接受革命教育。     教学重点、难点  1. 学生初学新闻这种体裁，有必要弄清楚新闻的基...

 教学目标；  1、了解新闻的有关特征。  2、能根据新闻的特征理清内容、结构和体会语言的真实准确。  3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。   重点：目标2、3。  难点：能根据新闻的特征理清内容、结构和体会语言的真实准确。  教学方法：教师引导，学生自...

 一、单元目标：  1、知识和能力：把握叙事性作品中的人物和事件，提高默读的速度和质量，对文章中的人物或者场景能有自己的感悟和想法。  2、过程和方法：运用记叙文六要素的知识，反复练习，学会在阅读过程中迅速抓住课文中的人物、时间、地点，事件发生的原因、经过和结果，把握课文主要内容；运用默读的方法加快阅...

 ●教学目标   把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。   了解新闻特点，复习记叙文...

 沈吉忠    第一板块的教学内容如下：  1、读课文。  2、请同学们用三种方式把课文的内容表达出来：①用一句话说出这则新闻的内容：②用一段话说出这则新闻的内容；③用几段话说出这则新闻的内容。  3、学生们发表自己的意见，教师组织讨论，认为：①“人民解放军百万大军横渡长江”这一句话说出了课文的...

 陈杨   一 说教材     《人民解放军百万大军横渡长江》是苏教版初一下册第二单元的一篇讲读课文。这篇消息是1949年4月22日人民解放军横渡长江取得胜利后，毛泽东主席亲自写的一篇新闻稿。它真实地报道了我军渡江情况，宣告了解放战争已经取得决定性的胜利。国民党反动派政府已面临彻底崩溃。报道强调了我军...

 syt    毛泽东  学习目标  1了解新闻的有关知识，培养阅读新闻的能力  2理清文章层次，体会文章准确、简洁的语言  3体会蕴含在文章中的作者的思想感情  学习方法  1探究式教学  2分小组讨论  学习重难点  1培养学生阅读新闻的能力    流 程 图  ①人民解放军百万大军横渡长江 ...

 李芳婷     训练重点：    　　了解新闻的特点　　复习记叙六要素    　　理清文章层次　　　训练默读　    　　体会准确、简明的语言    课时安排：　　三课时    步骤：　　　　    　　　　　　　　　　一课时    １、导入    　　用最近报纸引入（看新闻版）...

 king     学习目标；    1、了解新闻的有关特征。    2、能根据新闻的特征理清内容、结构和体会语言的真实准确。    3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。    一、导入新课。    （由时代背景入手）    　　1949年4月20日，国民党政...

 新闻两则  ●教学目标  把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。  了解新闻特点，复习记叙文六要素知识。  综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。  ●教学重点  从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会...

   特级教师 刘福增    （一）教师：本文是毛泽东同志1949年4月22日夜为新华社写的一篇新闻消...

 教学目的：    一 了解新闻的特点和结构。    二 体会本文语言简明、准确的特点。    三 了解渡江战役的经过，接受革命教育。    教学设想：    一 学生初学新闻这种体裁，有必要弄清楚新闻的基本特点和结构。    二 为了便于学生尽快了解新闻的特点和结构，...

   官林       教学目标    教学重点    教学课时    教学过程    一、 导入新课    1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。人民解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进军。百万雄师展开了浩浩荡荡的...

 余映潮    [教例简述]  这是宁鸿彬老师的一个教例（见《中学语文》1997年第9期）。  全课的教学大致分为两块。  第一板块的教学内容如下：  1、读课文。  2、请同学们用三种方式把课文的内容表达出来：①用一句话说出这则新闻的内容：②用一段话说出这则新闻的内容；③用几段话说出这则新闻的内容。 ...