中学语文教学资源网 文章搜索


  备战2024>,高考语文一轮复习试题分类下载
中学语文教学资源网 文章搜索
阅  共123页4909条,当前页:10
  • 统编版高一必修(下)第七单元《红楼梦》整本书阅读名师教案设计
  • 统编版高一必修(下)《红楼梦》整本书阅读名师导学案
  • 统编版高一必修(下)《红楼梦》整本书阅读之钗黛比较教学设计
  • 统编版高一必修(下)整本书阅读《红楼梦》精品教案
  • 统编版高一必修(下)《红楼梦》整本书阅读优秀教学设计
  • 统编新版高一必修(下)《红楼梦》整本书阅读教学设计之整体理解
  • 《红楼梦》整本书阅读备课素材之金钏、晴雯、司棋、鸳鸯之死
  • 基于主题深度学习的任务群教学——必修(下)第七单元《红楼梦》整本书阅读教学案例
  • 左光斗,字遗直,桐城 文言文阅读题答案及原文翻译
  • 《申甫传》 文言文阅读题答案及原文翻译
  • 统编版高一语文必修上册第六单元(《劝学》《师说》)学习任务群:思辨性阅读与表达(群文阅读教学设计)
  • 批注式阅读:分析鲁迅《捧与挖》论证艺术(作品赏析)
  • 明确对象,有的放矢,议论文要有针对性——《劝学》《师说》群文阅读整合教学设计(统编版高一必修上)
  • 《阅兵式观后感》作文指导教学设计
  • 小说类阅读作业设计教案——通过描写看人物小说类阅读
  • 《海底两万里》阅读指导课教学设计(部编版七年级下册)
  • 整本书阅读:关于《堂吉诃德》
  • 《乡土中国》整本书阅读教学设计(统编版高一必修上)
  • 统编版高一必修上第二单元第六课:我眼——立足真实辩证思考(为热点事件写新闻短评群文阅读)教学设计
  • 统编版高一必修上第二单元第五课:古眼——赞颂劳动经典传承(品民生之味展劳动之美群文阅读)教学设计
  • 统编版高一必修上第二单元第四课:今眼——理性表达逻辑严密(群文阅读)教学设计
  • 统编版高一必修上第二单元第三课:黄金眼——直面事实立场鲜明(镜头下的劳动者——纪录片拍摄筹划活动设计)群文阅读教学设计
  • 统编版高一必修上第二单元第二课:艺术眼——巧选角度细节动人(小细节中的大境界——人物通讯之细节描写)群文阅读教学设计
  • 统编版高一必修上第二单元第一课:千里眼——确定对象事件典型(袁隆平、钟扬、一团火群文阅读)教学设计
  • 统编版高一必修上第三单元第五课:“旧”与“新”——诗歌的评点与传承(撰写诗评群文阅读)教学设计
  • 统编版高一必修上第三单元第四课:“抑”与“扬”——诗歌的诵读与品悟(吟诵诗韵群文阅读)教学设计
  • 统编版高一必修上第三单元第三课:“出”与“入”——诗人的责任与选择(《短歌行》《梦游天姥吟留别》《念奴娇•赤壁怀古》《归园田居》)解读文化群文阅读教学设计
  • 统编版高一必修上第三单元第二课:“虚”与“实”——意境的感悟与审美(鉴赏手法群文阅读)教学设计
  • 统编版高一必修上第三单元第一课:“轻”与“重”——意象的积累与建构(《梦游天姥吟留别》《登高》《念奴娇》《永遇乐》《声声慢》)体会风格群文阅读教学设计
  • 时代浪潮下的青春抒情——统编版高中语文新教材必修(上)第一单元群文阅读教学设计
  • 众眼聚焦,劳动光荣——统编版高中语文新教材必修(上)第二单元群文阅读教学设计
  • 一梦江湖寄此生——统编版高中语文新教材必修(上)第三单元群文阅读学习任务群教学设计
  • 桑园话浅深——统编版高中语文新教材必修(上)第四单元“家乡文化生活”群文阅读教学设计
  • 统编版高中语文新教材必修(上)第五单元整本书阅读《乡土中国》群文阅读单元教学设计
  • 《以工匠精神雕琢时代品质》课文原文阅读
  • 《喜看稻菽千重浪》《心有一团火,温暖众人心》《“探界者”钟扬》群文阅读教学设计(统编版高一必修上)
  • 《假如给我三天光明》全文阅读(作文素材)
  • 茹志娟《百合花》全文阅读
  • 好一朵百合花,清新俊逸——茹志娟《百合花》群文阅读、视听整合课教学设计(统编版高一必修上)
  • 宋若水传 文言文阅读题答案及原文翻译
  • 下一页    上一页    尾页    首页
    部编版七(上) | 部编版八(上) | 部编版九(上)
    统编版必修(上) | 统编版必修(下)
    选择性必修(上) | 选择性必修(中) | 选择性必修(下)
    本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
    联系手机:13958889955