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  • 中学语文教材中 古诗词字音读法之浅谈(教师中心稿)
  • 《故都之秋》的硬伤(网友来稿)
  • 套子之下的无言之痛(网友来稿)
  • 文言文作文之我见(网友来稿)
  • 新课程背景下小说阅读教学方式之探索(教师中心稿)
  • 陶渊明《桃花源诗并记》异同之比较(网友来稿)
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  • 古典诗词鉴赏之步骤与方法(教师中心稿)
  • 固定与创新---议论文写作创新之我见(网友来稿)
  • 让学生插上想像的翅膀———课堂问题设计之我见(网友来稿)
  • 鸣凤的权利意识的缺失——《鸣凤之死》的教学感悟(网友来稿)
  • 《黔之驴》教学设计(教师中心稿)
  • 学生语文学习能力培养之我见(教师中心稿)
  • 探索新的教育形势下，口语评价方式革新之路(网友来稿)
  • 临考之前话作文(网友来稿)
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  • 让后进生心里燃起希望之火(教师中心稿)
  • “仁义不施而攻守之势异也”理解之辨正(网友来稿)
  • 既晓之以理，又动之以情——关于议论文写作复习指导的一点尝试(网友来稿)
  • 它山之石 可以攻玉——听钟启泉同志的《〈课程改革纲要〉与学校文化》专题报告有感(网友来稿)
  • 寄与不寄间 妾身千万难----公开课之我见(网友来稿)
  • 新课程遭遇中考之坎
  • 语文课提高学生人文素质之我见(网友来稿)
  • 【精彩书摘】之《人类的声音——世界文化随笔读本》
  • 以学生为中心 服务于全体——多维互动课之探索(网友来稿)
  • 弥留之际最牵挂的还是学生——追忆斯霞最后的日子
  • 细微之处见精神----浅谈语序在表现人物心理方面的作用(网友来稿)
  • 语言运用之句子的衔接连贯教学设计（高二用）(网友来稿)
  • 优质课竞赛之"忧"(网友来稿)
  • 为阅读找北——现代文阅读之方法篇
  • 王羲之《兰亭集序》解析 (教师中心稿)
  • 中学文言文开放式教学之我见(网友来稿)
  • 作文教学的“中庸之道”——来自古代名家名作的思考(教师中心稿)
  • 教师身份，服务角色；顺木之天，以致其性——由特级教师的示范课所悟到的(网友来稿)
  • 整体阅读要素之我见(网友来稿)
  • 古汉语中“之”字的用法(教师中心稿)
  • 复习策略之——扩展语句(网友来稿)
  • 于无声处听涛声——中学德育工作之浅见(网友来稿)
  • 读书之忆——给中学老师的一封信(网友来稿)
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