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  • 怎样获得高考文学作品阅读的高分(教师中心专稿)
  • 杰克•伦敦小说《热爱生命》(教师中心专稿)
  • 如何让高考作文“闪亮”阅卷老师的双眸(教师中心专稿)
  • 中学语文课堂愉快教学案例析 (人教版教学论文)
  • 试论初中语文综合性学习 (人教版九年级必修教学论文)
  • 如何打造中学语文和谐课堂 (人教版九年级必修教学论文)
  • 2008年战胜雪灾事迹感想(教师中心专稿)
  • 把握三“思”四“原则”，铸就考场满分文(教师中心专稿)
  • 当生命成为永恒（悼“5.12”四川大地震罹难者）(教师中心专稿)
  • 现代文阅读题《走进春天的怀里》《武当山》《怀旧的辉煌》(教师中心专稿)
  • 作文怎样使材料新鲜(教师中心专稿)
  • 作文怎样使构思新巧(教师中心专稿)
  • 作文怎样做到推理想象有独到之处(教师中心专稿)
  • 抓住关键，规范答题——2007年湖北卷文学作品阅读试题评析(教师中心专稿)
  • 作文要符合题意(教师中心专稿)
  • 小议班级管理(班主任工作)(教师中心专稿)
  • “感恩的心”主题班会(教师中心专稿)
  • 《游褒禅山记》教学设计(A案)(教师中心专稿)
  • 鼓励学生唱“反调”，挖掘学生创新潜能(教师中心专稿)
  • 高中写作讲义之十(人教版高三必修教案设计)
  • 高中写作讲义之九(人教版高三必修教案设计)
  • 如何激发中学生学习文言文的兴趣(人教版必修教学论文)
  • 中学语文教学中学生个性心理因素探究 (人教版教学论文)
  • 初中语文阅读教学策略初探(教学论文)
  • “读—论—总—悟—赏”教学模式初探 ———实施“分层导读”中高级阶段教学探索 (教学论文)
  • 在语言教学中渗透美育(人教版高二必修教学论文)
  • 无中生有锦上添花 ——浅谈阅读教学中文本空白的运用(苏教版教学论文)
  • 《山中访友》教案(人教版选修教案设计)
  • 利用电教媒体优化语文课堂教 ——电子白板在语文教学中的用运 (人教版教学论文)
  • 也谈古代称谓中的“名”和“字”(教师中心专稿)
  • 在学生最需要关爱的时候(教师中心专稿)
  • 点滴汇聚成长家园——浅谈班主任管理工作(教师中心专稿)
  • 职业教育发展的问题与对策(教师中心专稿)
  • 校园文化建设策略的探讨(教师中心专稿)
  • 再谈有声语在课改中的表达艺术(教师中心专稿)
  • 兴趣是实现课改的催化剂(教师中心专稿)
  • 学生既读且演，老师点火生花——阅读教学的两点感触(教师中心专稿)
  • 略谈体态语在新课标中的创新运用(教师中心专稿)
  • 如何组织语文课堂合作讨论(教师中心专稿)
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