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  • 揭穿“超常记忆”的神话
  • 《愚公移山》是寓言还是神话？(网友来稿)
  • 揭开洋野鸡大学的神秘面纱
  • “梦”与“醒”的冲突——鲁迅小说的精神特质
  • 神圣的杂色--名师写高考(上海卷)作文
  • 语文教学的民族性不可忽视民族精神的传承(网友来稿)
  • 我所见的清华精神－朱自清(网友来稿)
  • 心理学教授建议考生——不妨做个“精神按摩”
  • 中国神话传说人物(网友来稿)
  • 人文精神：学校建设的灵魂
  • 神奇的极光
  • 神奇的极光 (教师中心稿)
  • 《古代神话六则》(网友来稿)
  • 重在建构孩子自己的精神家园——读严凌君《读书课》系列教材
  • 神奇的“是”字——主论文言文中“是”字的兼词功能(教师中心稿)
  • ->备课中心<-重拳出击,按册分类,资料齐全,速度如飞,神清气爽~_~
  • 关于语文教育“精神教育”的讨论
  • 利用数学变式，培养学生的创新精神。(教师中心稿)
  • 那一缕阳光下的一丝柔情 ——《守财奴》教学手记：物质的与精神物质化的“奴役”
  • 走进学生的精神花园(网友来稿)
  • 高考试卷难度指数0.55 考查学生创新精神
  • 对话：一种新的教学精神
  • 读《封神演义》有感(教师中心稿)
  • 令人唏嘘不已的“人造神童”
  • 品味《高祖还乡》 领悟创新精神(网友来稿)
  • 十六岁神童大学毕业要做童工单位不敢要
  • 人生脱壳 精神澡雪——来说简媜
  • 让人文精神支撑起校园的天空(教师中心稿)
  • 从成才规律悟雷锋精神
  • 揭去神秘面纱 走近超常教育
  • 是“破落”还是“败落?（林教头风雪山神庙）(教师中心稿)
  • 网络成瘾症逼近中学生
  • 家教，没那么神
  • 构筑学生的民族文化精神家园——对新时期语文教学的再认识(教师中心稿)
  • 应有格物致知精神(教师中心稿)
  • 《神奇的极光》学案(网友来稿)
  • 班级是否越小越精神？
  • 中学生近15%上网成瘾 民盟呼吁要加强制教育
  • 如何在自主活动中培养学生的创新精神和实践能力(教师中心稿)
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