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阅读现当代诗歌的方法
学生课外阅读动机及教师指导对策探析
维护社会的公正性 --读关汉卿的《窦娥冤》 (教师中心稿)
没有爱,就没有教育 ——《陶行知教育学》读后感 (教师中心稿)
佳作共欣赏异趣相与析 ——《罗密欧与朱丽叶》与《孔雀东南飞》之比较阅读 (教师中心稿)
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