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  • 创造环境，感悟生活，提高学生的语文学习水平(教师中心稿)
  • 教师成长三部曲(网友来稿)
  • 罗密欧与朱丽叶——谈《罗密欧与朱丽叶》剧中的喜剧(教师中心稿)
  • 《徐霞客和〈徐霞客游记〉》教学后记(教师中心稿)
  • “家”的出走--曹禺前期话剧主题研究（一）(教师中心稿)
  • “家”的出走--曹禺前期话剧主题研究（三）(教师中心稿)
  • 网络背景下的写作训练设计（第二例）(教师中心稿)
  • 生命，生命(教师中心稿)
  • 优秀教师有能力促进学生发展 (教师中心稿)
  • 新形势下中学教师心理问题成因及对策探究(网友来稿)
  • 语文教学应该培养学生的发散性思维(教师中心稿)
  • 小说阅读(教师中心稿)
  • 关于“丧服”，“大功服”和“小功服”(教师中心稿)
  • 捕捉学生的兴趣点，使他们抬起自己低垂的头(教师中心稿)
  • 优秀教师应有三个理念(教师中心稿)
  • 初三语文总复习之专题复习(教师中心稿)
  • 不要钱的书 (教师中心稿)
  • 处理早恋三招四忌(教师中心稿)
  • 岂是春游惹的祸(教师中心稿)
  • 到伊拉克去留学(教师中心稿)
  • 学校德育遭遇四大危机(教师中心稿)
  • 教育职业病之手痒(教师中心稿)
  • 好好学习，天天向上(教师中心稿)
  • 谁能给孩子们一颗创新的头脑　(教师中心稿)
  • 浪漫润生细无声(教师中心稿)
  • 要表扬　更要尊重(教师中心稿)
  • 八年级下册课文古文阅读题集(教师中心稿)
  • 种树郭橐驼传(教师中心稿)
  • 《徐霞客和〈徐霞客游记〉》教学设计第二课时(教师中心稿)
  • 在求真的基础上编造——谈中学作文写作(教师中心稿)
  • 幸福，是老熟人(教师中心稿)
  • 《师说》课堂教学节录 　
  • 《唐雎不辱使命》教学设计(教师中心稿)
  • 原来这么简单(教师中心稿)
  • 《大堰河——我的保姆》教案设计 (教师中心稿)
  • 鸿门宴、左忠毅公逸事、庖丁解牛、琵琶行(教师中心稿)
  • 荷塘月色、故都的秋、记忆、给我三天视力(教师中心稿)
  • 《大堰河——我的保姆》课堂实录(教师中心稿)
  • 一曲绝望的号叫 ——苏轼《卜算子 黄洲定慧院寓居作》欣赏(教师中心稿)
  • 学校管理者与教师发生冲突原因初探(教师中心稿)
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