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  • 2001年北京大学录取名单
  • 2001年清华大学录取名单
  • 若为人生故 诚信不可抛（高考优秀作文）
  • 患者吴诚信的就诊报告（高考优秀作文）
  • 我诚信，我美丽（高考优秀作文）
  • 与诚信同行（高考优秀作文）
  • 出色人生的定义（高考优秀作文）
  • 守住心灵的契约
  • 年轻教师：小心“应试陷阱”
  • 丢掉“诚信”的背囊之后（高考优秀作文）
  • 面试（高考优秀作文）
  • 一地梨花（高考优秀作文）
  • 带着“诚信”上路（高考优秀作文）
  • 成长大学报名启示录（高考优秀作文）
  • 上帝的回答（高考优秀作文）
  • 题乌江亭（高考优秀作文）
  • 教师劳动的特征及评价
  • 一个落榜考生的日记（高考优秀作文）
  • 怎样当好行政副校长
  • 教会学生做人——谈德育的根本任务和教师的职责
  • 啊，开门弟子！（散文）
  • 研读陶行知的一本入门书——介绍《爱满天下——陶行知名言警语》
  • 怎样克服自卑心理？
  • 以人为本、依法治校、科研兴校——浅谈我的学校管理思想
  • 关于教育功能、主体、质量、手段之再认识——由创新能力培养引起的思考
  • 遍洒雨露润春苗——谈谈我在学生教育工作中的探索和体会
  • 放眼未来，更新观念，加快学校发展步伐
  • 提供条件，指导方法，组织交流——我们是这样培养学生阅读能力的
  • 怎样克服高三生活中的心理空虚现象？
  • 谈谈背诵
  • 鲁迅作品活用成语例析
  • 怎样度过情绪低潮期？
  • 处理教材三境界
  • 为学生主动发展创造条件
  • 克服盲点 走出误区——谈阅读教学
  • 透视“减负”
  • “从拆到做”——《做毽子》的说课材料
  • 家长的威信
  • 运用“公式”练写对话
  • 智能鼠
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