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《我的叔叔于勒》导学案 (苏教版九年级上册)
《我的母亲》导学案 第二课时(人教版八年级下册)
《我的母亲》导学案 第一课时(人教版八年级下册)
《我的第一本书》 导学案(人教版八年级下册)
掌控自己的情绪,和谐人际关系——《我的情绪我做主》班会课教案
《我的叔叔于勒》 教案教学设计(人教版九年级上册)
《祖国呵,我亲爱的祖国 》学案设计(苏教版高一必修三)
《大堰河——我的保姆》导学案(语文版八年级下册)
我的两堂班会课 主题班会稿
我家的我(七年级学生作文范文)
《我的母亲》教案 (人教版八年级下册)
《以我手写我心》——以“母爱”为话题的作文教学案例(人教版七年级)
《岳阳楼记》《醉翁亭记》《诗词五首》《我理想中的学校》导学案(语文版八年级下册)
《我有一个梦想》《你是你的船长》《演讲词写作》 导学案(语文版八年级下册)
《牢记我们的衣食父母》 学生作文范文
《让我们的心灵云淡风轻》 教案教学设计(人教版七年级上册)
《我的叔叔于勒》教案 (人教版九年级上册)
我的语文课改之路 演讲稿
我对《杨修之死》的再解读——兼评张振雷、胡根林的《寻找教学内容内在的“序”》
对话或争鸣:需要的不止是一种气度”——由安杨华《我对<杨修之死>的再解读》想到的
主题班会“我是我的船长” (人教版八年级上册)
我只是一个能和学生分享得失的班主任 教师随笔
教学内容高于一切——《桥边的老人》上课一得
爱的进行曲 ——我的教育故事 教师随笔
《我的未来不是梦》 教案教学设计(人教版九年级下册)
《我用残损的手掌》 教案教学设计(人教版九年级下册)
《我用残损的手掌》 教案教学设计(人教版九年级下册)
我需要真诚的你——朋友 主题班会稿(高二)
《我的母亲》 导学案(人教版八年级下册)
《我的母亲》导学案 (语文版高二选修)
我心里要说的话 (教师随笔)
《大堰河——我的保姆》教案教学设计(语文版八年级)
我最喜欢的历史人物 (学生作文范文)
我的财迷大妈(初三作文范文)
《关注我们的社区》高效导学案
关于诚信的主题班会——诚信在我心中(活动课)
《祖国啊,我亲爱的祖国》 导学案(人教版九年级下册)
《我用残损的手掌》 导学案(人教版九年级下册)
班级后进生的成因及转化之我见 班级管理反思
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