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  • 恶棍的人道与艺术
  • 《花样年华》与张爱玲
  • 我国民俗骂人语言之探讨报告
  • 为"十大"而"十大"
  • 引导学生完成好小学向中学的过渡
  • 正确处理复习过程的几个关系
  • 在班主任工作中如何发挥学生的主体作用
  • 浅谈班主任对学生人格特性的影响
  • 关于理科班学生培养的几点认识和思考
  • “激励”在德育工作中的实效性
  • “遗忘”在讲台上的班务日志
  • 浅淡班主任与学生谈话的艺术
  • 对中小学教师的管理中领导艺术的探讨
  • 班集体建设中充分发挥学生的自主性
  • 浅谈班级管理中如何建立融洽的师生关系
  • 尊重与偏爱在班级工作中的效用
  • 班主任如何做好后进生的转化工作
  • 我的"后进生"转化观
  • 我谈班主任工作
  • 班主任要做好与学生、家长的沟通工作
  • 中国古代文学悲剧性特色成因初探
  • 新世纪 有资格者方能教书育人
  • 教育部人事司负责人就全面实施教师资格制度的有关问题答记者问
  • 教师资格制度问答
  • (新闻背景)教师资格制度
  • 教育部:《(教师资格条例)实施办法》
  • 郑州一中学教改有新招 老师与学生同场比高低
  • 高三学生:小命一条,拼吧!
  • 窦娥冤
  • 屈原
  • 好的语言和坏的语言
  • 茶 馆
  • 外国诗歌两首
  • 个人和集体
  • 错字小议
  • 林教头风雪山神庙
  • 灌园叟晚逢仙女
  • 苏 北(本站教师会员姜广平老师原创作品)
  • 看 电 影(本站教师会员姜广平老师原创作品)
  • 黄昏的诱惑(代序)
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