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  • 小学生阅读策略发展及教学研究报告
  • 文体知识的传授 对提高小学生阅读效率的研究
  • 小学二年级学生应该也完全能够阅读六年级的语文教材
  • 培养学生创造精神谈何容易
  • 强化课外阅读提高学生阅读写作水平
  • 感受教师——一个师范生的实习随笔
  • 教育，别把学生越教越笨
  • 生活中的尴尬——会错意
  • 弗朗西斯·麦康伯短促的幸福生活
  • 海明威生平
  • 海明威的一生
  • 逃课生周记
  • 课程设计与学生生活的重建
  • 工作人员疏忽大意 万名考生白考一场
  • 2000年普通高等学校招生全国统一语文试卷
  • 高中生心理辅导方法浅析
  • 老师派人打瞎学生“被判无罪”
  • 杨振宁与中学生谈渗透性学习法
  • 捐款，别老盯着中小学生
  • 对生命如此漠然 16岁男孩两次杀人
  • 试论陶行知生活教育思想在教育改革中的现实意义
  • 实践生活教育理论，建筑坚强人格长城
  • 归因理论与调动学生学习英语积极性的关系
  • 课堂教学激发学生兴趣十三法 魏书生
  • 怎样引导和调节学生的兴趣爱好
  • 把作文的主动权还给学生
  • 如何在作文教学中培养小学生的创造性思维
  • 让学生真正成为教学的主体
  • 让语文课成为学生思考的王国
  • 调动每位学生的积极性
  • 让学生的思鸟振翅奋飞——培养和训练学生求异思维能力摭谈
  • 态度管理：班主任管理学生的新视角
  • 学生是学习的主人——谈魏书生提高学生素质的成功经验
  • 独生子女的不良性格特征及教育措施
  • 运用多媒体指导学生写好作文
  • 研究学习策略提高学生阅读理解能力
  • 如何消除小学生的作文兴趣障碍
  • 对提高小学生作文能力的几点建议
  • 如何加强小学生兴趣作文训练
  • 创设教学活动情境培养学生创造个性——语文课堂教学培养学生创造力初探
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