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  • 朱自清
  • 网络版《保护绿色家园》课件的设计开发
  • 呼唤发展型教学--《和教师的谈话》对当前素质教育的意义
  • 德育、网络德育、德育有效性及其他
  • “思想”与“精神”的基本区别
  • 浅谈“学案”设计
  • 略谈多媒体教学手段在语文课堂的应用
  • 标点符号使用疑难解答(一）
  • 灵活使用自读八法，切实培养自读能力
  • 欣赏诗词九要（一）
  • 欣赏诗词九要（二）
  • 欣赏诗词九要（三）
  • 多媒体网络作文教学初探
  • 高中生作文讲评：《△和○的联想》
  • 三字成语辑录
  • 走向素质教育的桥梁——语文活动课
  • 素质教育形势下的语文课外活动
  • 多方激发学生学语文的积极性
  • “激活”语文课堂教学
  • 高中文言虚词能力考点例解（一）
  • 高中文言虚词能力考点例解（二）
  • 《在马克思墓前的讲话》的结构
  • 伟大的思想家、教育家——孔子
  • 《在马克思墓前的讲话》教学实录
  • 人教版高中语文实验课本简介
  • 中学语文课本里的中国古典文学
  • 季羡林年谱
  • 高一五篇新增现代文的教学重点
  • 《最后一课》教学设计
  • <开国大典>教材分析与教学建议
  • 《杜鹃枝上杜鹃啼》备课指导
  • “寓言三则”备课资料
  • 关于杜鹃的漫议
  • “短文两篇”备课参考
  • 《过万重山漫想》备课指导
  • 《我的老师》教学小资料
  • <孔乙已>的十种导入法
  • 《我的老师》备课指导
  • 《荆苛刺秦王》教案
  • 《济南的冬天》教学设计
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