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  备战2024>，高考语文一轮复习试题分类下载
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  • 以“学生主动发展”为课题，深入课堂教学研究
  • 应该以什么样的策略对待高考语文
  • 以"任性"治"任性" （转）
  • 五四以来的两个精神“病灶”
  • 重建精神的家园——还是要接着“五四”精神的茬走下去
  • 人物鉴赏,以辩证的理性培养学生的创新思维
  • 俭以养德
  • 一念之差，其何以堪！(网友来稿)
  • 良知何以为“良”？ ——答倪梁康兄
  • 中国当代文学的转型是如何完成的 以1952年6月《文汇报》"肃清传播资产阶级思想毒素的文艺作品的影响"为例
  • 延安知识分子在新意识形态建立中的角色 以《学习》杂志事件为例
  • 课堂教学以学生发展为本
  • 光子摘改唐宋名人诗句，以咏叹红楼梦中诸人物
  • 校服革命：难以压抑的青春冲动
  • 谈课堂教学应以人为本
  • 填补“空白”，以想象的激活培养学生的创新思维
  • “以”字的用法归纳(网友来稿)
  • “我以性命担保她行”--中美教师的不同
  • 学校乱收费，老师搞肥了？请还教师以清白
  • 我曾经爱过---论周相园对鲁侍萍的感情(网友来稿)
  • 以听促读 提高课堂教学效率
  • 以史为鉴加速语文教育现代化
  • 不可一味以“威”取“信” 而应灵活以“信”树“威”——班主任工作心得
  • 生命的残酷以及刻骨的相思
  • 聆听孩子的心声：我在海外教中文
  • 以学生为中心教学设计的理论、方法与经验浅谈
  • 名为教改实是炒作 怎么以学生尺度考教师能力？
  • 以江泽民同志《谈话》精神为指导　努力开创“十五”期间教育工作新局面(一)
  • 以江泽民同志《谈话》精神为指导　努力开创“十五”期间教育工作新局面(二)
  • 以成果为目标促进作文的教与学
  • 社会为何难以吸纳专科生？
  • 博士生应聘小学一年级老师惨遭淘汰
  • “以严治班”三误区
  • 浅析优化课堂教学--展示教师思路，辅以多媒体手段
  • 读诗足以怡情——介绍《太阳的旅行：英美短诗诵读》
  • 大庆艺校8名女生惨遭殴打罚跪达3小时
  • 女新生惨遭老生群殴　既不敢反抗也不报案
  • 以高效的课堂教学展示语文素质教育特点
  • 两种不同的“学以致用”观
  • 朱自清先生何以记起《西洲曲》里的句子
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