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  • 浅谈语文课堂教学中教师的灵感
  • 语文教师是一个悲壮的角色
  • 在语文教学中培养学生的创新能力
  • 对现代语文教学的几点思考
  • 加强口语训练 提高表达能力(教师中心稿)
  • 广西桂林十八中高二语文第三册期中检测题（新教材）(网友来稿)
  • 中学语文教师文本解读误区初探(教师中心稿)
  • 关于《新概念语文》的构想
  • 诗意的呼唤和语文的回归
  • 高中语文课反思
  • 语文教学“三思”
  • 语文课：随心上出真境界
  • 让思想自由地飞翔——特级教师王栋生（著名杂文作家吴非）谈语文、作文、“反作文”
  • 信息技术与高中语文课程整合——实践和体会
  • 在中学语文教学中渗透人文教育的尝试
  • 从教材看语文研究性学习(教师中心稿)
  • 论语文教学的“格式塔”——整体性原则(网友来稿)
  • 语文阅读教学中如何贯彻创新精神(教师中心稿)
  • 创设氛围 丰富形式 努力培养学生“说”的语文素质(教师中心稿)
  • 语文研究性学习课怎样上(教师中心稿)
  • 回归语文的本体——顾之川语文研究方法一得
  • 近体诗八首（高中语文新教材）
  • 把学习语文的主动权还给学生—— 一次教学尝试带来的思考(论坛精华帖)
  • 我们应该这样教语文------代2001年高考小结(论坛精华帖)
  • 媒体中误用频率较高的成语(论坛精华帖)
  • 有怎样的教育理念就有怎样的教师语言
  • 关于网络在教育、语文教学中应用的思考与探索
  • 莫把符号当语言——网络文化现象议
  • 也谈“定语后置”——兼与王培明老师商榷
  • 成语误用原因分析及复习对策
  • 语约意丰的抒情诗——《陋室铭》赏析
  • 摭议语文阅读教学与阅读思维培育
  • 革新传统语文教学方法 使用现代电化教学手段
  • 歧义短语（句子）的辩析
  • 重构语文高考
  • 中学语文教学中的口才训练探究
  • 语法自我测试
  • 汉语四六级考试模拟题(爆笑)
  • 高考谬语录（爆笑）
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