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美 共45页1769条,当前页:32
《爱是人类最美的语言》教案(教师中心稿)
赏析罗敷美(网友来稿)
亭亭枇杷,绵绵深情——谈《项脊轩志》的诗意美(教师中心稿)
唱流行歌曲,品美的语言——从歌词中学习语言活动案例(教师中心稿)
生活作文写作导引之七美丽的音符在跳动——触摸身边文化(教师中心稿)
报刊美文荐读:给青年学生的五句话(网友来稿)
谈谈《聊斋志异》的陌生化审美效果(教师中心稿)
《拿来主义》课堂教学实录(教师中心稿)
语文课要培养学生“三感”——语感、情感、美感(教师中心稿)
《拿来主义》与选言证明(教师中心稿)
《拿来主义》与选言证明——对《拿来主义》论证思路的全新思考(网友来稿)
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美国人为什么会打不下上甘岭:“上甘岭战役”五十年祭(教师中心稿)
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《拿来主义》创新教案(教师中心稿)
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排除法巧理思路——《拿来主义》教学片段实录(教师中心稿)
何妨让祥林嫂“美”起来——对课文《祝福》彩图的建议(网友来稿)
第一课:世间最美的坟墓(教师中心稿)
中国人的圆美意识与悲剧(教师中心稿)
古诗中的色彩美与传统文化品位的培养
语文测试命题的三性三度一美(教师中心稿)
一幅幅优美的风景画——读孙犁的《荷花淀》(网友来稿)
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朱熹“气象”审美论
多媒体技术在语文教学中的艺术运用例谈(网友来稿)
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美腿与丑腿 (教师中心稿)
诗之美 贵委曲——谈谈欣赏诗歌的实用方法(之二)(网友来稿)
人民解放军百万大军横渡长江、美“挑战者”号追思、谁是最可爱的人、阿长与山海经、驿路梨花、我的信念、我的信念、荔枝蜜、猫、斑羚飞渡(教案)
足尖上的美丽[学生习作](网友来稿)
用审美观洗涤学生的心灵(网友来稿)
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骂出名堂来:余秋雨之骂(网友来稿)
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语文教学中应加强传统美德教育(网友来稿)
《荷花淀》是这样表现美之“极致”的——孙犁的《荷花淀》赏析(网友来稿)
发挥语文教学的审美功能 (教师中心稿)
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